Новый закон «Об образовании» и инклюзия: как должно быть
- المؤلف
- Дильмурад Юсупов
- لغة المورد
- الروسية
- سنة النشر
- 2020
- الكلمة المفتاحية
- Права человекаСоциальная справедливостьИнклюзивность
- أنواع الموارد
- آخر
- مستوى التعليم
- التعليم الثانويالتعليم العاليالتعليم غير الرسميأخرى
- المناطق
- آسيا والمحيط الهادئ
- مكان النشر
- Ташкент
19 мая 2020 года Законодательная палата Олий Мажлиса приняла закон «Об образовании» в новой редакции, в который впервые было внесено понятие инклюзивного образования. Ассоциация инвалидов Узбекистана совместно с экспертами провела анализ документа на его соответствие принципам инклюзивного образования. Анализ документа показал, что несмотря на включение инклюзивного образования как одной из форм получения образования, исключающего дискриминацию детей с инвалидностью, законопроект не соответствует принципам инклюзии.

Confronting Inequality through GCED: Toward Justice, Inclusion, and Transformation (SangSaeng; No.65, 2025)
ACER-APCEIU Global Citizenship Education Monitoring Toolkit: For Teachers, Schools and System Leaders
Recommendation on Education for Peace, Human Rights and Sustainable Development: An Implementation Guide
AI and the Future of Education: Disruptions, Dilemmas and Directions