Philosophy for Global Learning: Tried and Tested Stimuli
- ISBN
- ISBN 978-0-9576426-8-3
- الترتيب
- 142 p.
- لغة المورد
- الإنجليزية
- سنة النشر
- 2018
- الموضوعات
- المدنية / المواطنة / الديمقراطيةالتنوع / محو الأمية الثقافية / الشموليةالعولمة والعدالة الاجتماعية / التفاهم الدولي
- أنواع الموارد
- المناهج / مواد التدريس والتعلم والأدلة
- مستوى التعليم
- رعاية وتعليم الطفولة المبكرةالتعليم الابتدائي
- المناطق
- أوربا وأمريكا الشمالية
- مكان النشر
- Cumbria
Philosophy for Global Learning has been created as a flexible and practical resource for teachers of all levels of experience. It is for those who want to teach global awareness to children through the structure of Philosophy for Children. Philosophy for Global Learning is aimed for use with children in Key Stage 2 but some parts can be used with younger children.

Envisioning the Future of Assessment in Transformative Education: A Synthesis Report of the Expert Meeting on Evaluation and Assessment for Transformative Education: Towards and Beyond 2030
UNESCO Prize for Global Citizenship Education 2025 Laureates
Confronting Inequality through GCED: Toward Justice, Inclusion, and Transformation (SangSaeng; No.65, 2025)
Educator's Guide to Global Citizenship Education: From Asia-Pacific Perspectives