๋ฌธํ๋ค์์ฑ ๊ธฐ๋ฐ ๋ฌธํ์์ ๊ต์กํ๋ก๊ทธ๋จ ๋ถ์ ๋ฐ ๋ฐฉํฅ์ ๊ดํ ์ฐ๊ตฌ: ๊ตญ๋ฆฝํ๋๋ฏธ์ ๊ด ์ฌ๋ก๋ฅผ ์ค์ฌ์ผ๋ก
- ุงูู ุคูู ุงูู ุคุณุณู
- ํ๊ตญ์์ ๊ฒฝ์ํํํ๊ตญ๋ฌธํ๊ต์กํํ
- ุงูุชุฑุชูุจ
- p. 82-107
- ูุบุฉ ุงูู ูุฑุฏ
- ุงูููุฑูุฉ
- ุณูุฉ ุงููุดุฑ
- 2019
- ุงูู ูุถูุนุงุช
- ุงูุชููุน / ู ุญู ุงูุฃู ูุฉ ุงูุซูุงููุฉ / ุงูุดู ูููุฉุงูุนููู ุฉ ูุงูุนุฏุงูุฉ ุงูุงุฌุชู ุงุนูุฉ / ุงูุชูุงูู ุงูุฏููู
- ุฃููุงุน ุงูู ูุงุฑุฏ
- ุงูุฃูุฑุงู ุงูุจุญุซูุฉ/ ู ูุงูุงุช ุงูู ุฌุงูุงุชุชูุงุฑูุฑ ุงูู ุคุชู ุฑ ูุงูุจุฑูุงู ุฌ
- ู ุณุชูู ุงูุชุนููู
- ุฑุนุงูุฉ ูุชุนููู ุงูุทูููุฉ ุงูู ุจูุฑุฉุงูุชุนููู ุงูุงุจุชุฏุงุฆูุงูุชุนููู ุงูุซุงูููุงูุชุนููู ุงูุนุงููุงูุชุนูู ู ุฏู ุงูุญูุงุฉุงูุชุนููู ุบูุฑ ุงูุฑุณู ู
- ุงูู ูุงุทู
- ุขุณูุง ูุงูู ุญูุท ุงููุงุฏุฆ
- ู ูุงู ุงููุดุฑ
- ์์ธ
๋ณธ ์๋ฃ๋ 2019 ๋ฌธํ์์ ๊ต์ก ์ ๊ดํํ ์ฐ๊ณ '์์ ์ฐ๊ตฌโ์์ ๋ฐ์ทํ '๋ฌธํ๋ค์์ฑ ๊ธฐ๋ฐ ๋ฌธํ์์ ๊ต์กํ๋ก๊ทธ๋จ ๋ถ์ ๋ฐ ๋ฐฉํฅ์ ๊ดํ ์ฐ๊ตฌ:๊ตญ๋ฆฝํ๋๋ฏธ์ ๊ด ์ฌ๋ก๋ฅผ ์ค์ฌ์ผ๋ก' ์ฐ๊ตฌ์๋ฃ์ด๋ค.
๋ณธ ์ฐ๊ตฌ๋ ์์ธ์ด์ ๋ค๋ฅผ ๊ธฐ๋ฐ์ผ๋ก ํ ๋ฌธํ์์ ๊ต์ก์ ์ฌํ์ ๊ฐ์น ํ์ฐ์ ํ๋ฆ์ ํ์
ํ๊ณ ์์ผ๋ก์ ๋ฐฉํฅ์ฑ์ ์ ์ํ๋ ๊ฒ์ ๋ชฉ์ ์ผ๋ก, ๋ฌธํ๋ค์์ฑ์ ๊ฐ๋
๊ณผ ๋ฐฉํฅ์ ๋ํ ๋
ผ์๊ฐ ํ์ฅ๋จ์ ๋ฐ๋ผ ์ด๋ฅผ ๋ฐ์ํ ๋ฌธํ๋ค์์ฑ ๊ด์ ์ ๋ฌธํ์์ ๊ต์กํ๋ก๊ทธ๋จ์ ์ด์ ์คํ๋ฅผ ํ์
ํ๊ณ ์์ผ๋ก์ ๋ฐฉํฅ์ฑ์ ๋ชจ์ํ๊ณ ์ ํ๋ค.

Confronting Inequality through GCED: Toward Justice, Inclusion, and Transformation (SangSaeng; No.65, 2025)
ACER-APCEIU Global Citizenship Education Monitoring Toolkit: For Teachers, Schools and System Leaders
Recommendation on Education for Peace, Human Rights and Sustainable Development: An Implementation Guide
AI and the Future of Education: Disruptions, Dilemmas and Directions