Global Guidance on Reopening Early Childhood Education Settings
- المؤلف المؤسسي
- United Nations Children's Fund (UNICEF)World BankUNESCO
- الترتيب
- 6 p.
- لغة المورد
- الإنجليزية
- سنة النشر
- 2020
- الموضوعات
- التنوع / محو الأمية الثقافية / الشموليةالعولمة والعدالة الاجتماعية / التفاهم الدوليالتنمية المستدامة / الاستدامةأخرى
- أنواع الموارد
- الصكوك المعيارية العالمية/وثائق السياسات والدعوةالمناهج / مواد التدريس والتعلم والأدلة
- مستوى التعليم
- رعاية وتعليم الطفولة المبكرة
- المناطق
- جميع دول العالم
- مكان النشر
- New York
This guidance note outlines key principles and practical measures for decision-makers to consider before, during and after the transition from closure to reopening. It focuses on safe operations in ECE settings, staff training and support, child well-being and development, and parental communication and support.

Confronting Inequality through GCED: Toward Justice, Inclusion, and Transformation (SangSaeng; No.65, 2025)
ACER-APCEIU Global Citizenship Education Monitoring Toolkit: For Teachers, Schools and System Leaders
Recommendation on Education for Peace, Human Rights and Sustainable Development: An Implementation Guide
AI and the Future of Education: Disruptions, Dilemmas and Directions