๋ฏธ๋ ์๋ฏผ์ผ๋ก์์ ํ์ ์ฑ์ฅ๊ณผ ๊ต์ก (๊ต์ก๊ฐ๋ฐ; 2024๋ ๋ดํธ, Vol. 230)
- Corporate Author
- ํ๊ตญ๊ต์ก๊ฐ๋ฐ์
- Collation
- 105 p.
- Resource Language
- Korean
- Year of publication
- 2024
- Topic
- Civic / Citizenship / DemocracyGlobalisation and social justice / International understandingSustainable development / SustainabilityMedia and information literacy / Digital citizenshipTransformative initiatives / Transformative pedagogies
- Resource Type
- Research papers / journal articles
- Level of education
- Primary educationSecondary education
- Region
- Asia and the PacificGlobal
- Place of publication
- ์ง์ฒ
CEO ์นผ๋ผ
์ง๊ธ, ๋ฏธ๋ ์๋ฏผ ์์ฑ์ ๋ ผ์ํ๋ ์ด์
ํ์์ธํฐ๋ทฐ
์ ๋ค์ค์ฝํ๊ตญ์์ํ ํ๊ฒฝ๊ตฌ ์ฌ๋ฌด์ด์ฅ๊ณผ์ ๋ง๋จ
ํน๋ณ๊ธฐํ
๋ฏธ๋ ์๋ฏผ์ผ๋ก์์ ํ์ ์ฑ์ฅ๊ณผ ๊ต์ก
1.์ด์ธ๋ฆผ ๊ต์ก: ์ธ๊ณ์๋ฏผ๊ต์ก๊ณผ ์ง์๊ฐ๋ฅ๋ฐ์ ๊ต์ก์ ์ฐ๊ณ๋ฐฉ์
2.์ธ๊ณ์๋ฏผ๊ต์ก ์ฐจ์์์ ์ธ๊ณต์ง๋ฅ ์ค๋ฆฌ๊ต์ก์ ํ์ฉ: ๋ค์์ฑ ์กด์ค๊ณผ ์ฐ๋์ฑ์ ์ค์ฌ์ผ๋ก
3.ํ ๋จ๊ณ ํ๊ต ํ๊ฒฝ๊ต์ก์ ํํฉ๊ณผ ๋์ฝ๊ณผ์
๊ต์ก์ ์ฑ ์ด์์ ์ ๋ง
1. 2024๋ ๊ต์ก๋ถ ๊ต์ก์ ์ฑ ๋ฐฉํฅ๊ณผ ์ค์ ๊ณผ์ : ๋ชจ๋ ํ์์ ์ ์ธ์ ์ฑ์ฅ์ ์ํ ใํ์๋ง์ถคํตํฉ์ง์๋ฒใ์ ์ ์ ํ์์ฑ๊ณผ ์์
2. ๋ฒ๊ต๊ณผ ํ์ต ์ฃผ์ ์ ๊ต๊ณผ ํตํฉ ๋ฐฉ์: ๋ค๋ฌธํยท์ํธ๋ฌธํ๊ต์ก์ ์ค์ฌ์ผ๋ก
NEW ๊ต์ก ์ฐ๊ตฌ
์ด์ฃผ๋ฏผ ๋ฐ์ง์ง์ญ ์์ฌ ํ๊ต์ ํ์ ๊ณผ์ ๋ฐ ์ ๋ต
์ธ๊ณ์ ๊ต์ก
1.์ํํ๊ฒฝ ๊ต์ก์ ์ ๋ ์ฃผ์, ํ๋๋
2.๋ค์์ฑ์ ๋ํ ์กด์ค๊ณผ ํตํฉ์ ๊ต์ก, ํธ์ฃผ
๊ต์กํ์ฅ Report
1.๊ฒฝ๊ธฐํ ๋์งํธ ์๋ฏผ์ญ๋ ๊ต์ก ํ์ฑํ ๋ฐฉ์
2.๋์์์์๋ฏผ๊ต์ก๊ณผ ์ธ์ฒํ ์ธ๊ณ์๋ฏผ๊ต์ก
๊ต์กํต๊ณ Focus
ํต๊ณ๋ก ์ดํด๋ณธ ๋ค๋ฌธํ ๊ต์ก์ ์ฃผ์ ํํฉ๊ณผ ๊ณผ์

Envisioning the Future of Assessment in Transformative Education: A Synthesis Report of the Expert Meeting on Evaluation and Assessment for Transformative Education: Towards and Beyond 2030
UNESCO Prize for Global Citizenship Education 2025 Laureates
Confronting Inequality through GCED: Toward Justice, Inclusion, and Transformation (SangSaeng; No.65, 2025)
Educator's Guide to Global Citizenship Education: From Asia-Pacific Perspectives