Reunión mundial sobre la educación: Declaración de Fortaleza; Aprovechar el poder transformador de la educación para forjar futuros pacíficos, equitativos y sostenibles
- Autor Corporativo
- Organización de las Naciones Unidas para la Educación, la Ciencia y la Cultura (UNESCO)Brazil. Ministry of Education
- Colección
- 5 p.
- Idioma del recurso
- inglésfrancésespañolrusoárabechino
- Año de publicación
- 2024
- Palabra Clave
- Universal educationEducational financeEducational cooperationSDG 4Financiación de la educaciónCooperación educacionalODS 4
- Tema
- Civiles / Ciudadanía / DemocraciaDiversidad / Alfabetización cultural / InclusiónPaz / Cultura de pazDesarrollo sostenible / SostenibilidadIniciativas transformadoras / Pedagogías transformadoras
- Tipo de Recurso
- International normative instruments / policy and advocacy documentsInformes de conferencia y programa
- Nivel de Educación
- Otros
- Región
- Global
- Lugar de publicación
- Paris
Este documento recoge la declaración de los ministros, los jefes y los miembros de las delegaciones nacionales, los representantes de los organismos de las Naciones Unidas, los asociados humanitarios y para el desarrollo, las organizaciones internacionales y regionales, las organizaciones de la sociedad civil, la profesión docente, los jóvenes y los estudiantes, el sector privado y las fundaciones, a partir de su participación en la Reunión Global sobre Educación (GEM) 2024, llevada a cabo los días 31 de octubre y 1° de noviembre. Esta reunión, organizada por la UNESCO y con sede en Brasil, tuvo el propósito de trazar la ruta para que la educación sea la prioridad de las naciones, las regiones y el mundo como un elemento clave para alcanzar todos los ODS, adoptando un enfoque integrado y de aprendizaje permanente, centrado en el fortalecimiento y la transformación de la educación.

IIEP-UNESCO 12th Medium-Term Strategy: 2026–2029
Youth Lens on the Silk Roads: Best Photos from the International Silk Roads Photo Contest; 6th Edition
Advancing Intergenerational Learning: Identifying Challenges and Opportunities for Older Adults; Integrated Case Study Report
Digital Empowerment for Lifelong Learning and Transformative Andragogy (DELTA) for Adult Educators: Introduction to the DELTA Framework and Resources