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Curriculum GlobALE: Un curriculum mondial sur l’apprentissage et l’éducation des adultes

Auteur institutionnel
DVV InternationalGerman Institute for Adult Education, Leibniz Centre for Lifelong LearningInternational Council for Adult EducationInstitut de l’UNESCO pour l’apprentissage tout au long de la vie (UIL)
ISBN
ISBN 978-92-820-1240-6(Eng); ISBN 978-92-820-2149-1(Fre)
Collation
91 p.
Langue de la ressource
AnglaisFrançaisRusse
Année de publication
2021
Thème
Civisme / Citoyenneté / DémocratieDroits de l'hommeMondialisation et justice sociale / Compréhension internationaleDéveloppement durable / DurabilitéAutres
Type de ressource
Programmes d'études, matériel d'enseignement et d'apprentissage et guides
Niveau d’éducation
Apprentissage tout au long de la vie
Région
Global
Lieu de publication
Hamburg

 

Cette publication présente Curriculum globALE, un cadre de compétences de base pour la formation des éducateurs d'adultes dans le monde. En fournissant un cadre modulaire basé sur les compétences et une approche interdisciplinaire, Curriculum globALE ​​est unique dans son objectif de professionnaliser l'apprentissage et l'éducation des adultes (ALE) à l'échelle internationale, via les compétences qui aident les éducateurs d'adultes à travailler dans n'importe quel cadre éducatif, champ ou formulaire. Il s'efforce de veiller à ce que les connaissances, les compétences, les aptitudes et les attitudes des éducateurs soient d'un niveau professionnel.

 

Curriculum globALE ​​est adapté à différents contextes et son caractère et sa structure permettent son inclusion dans divers systèmes éducatifs nationaux.

 

Curriculum globALE ​​vise à :

 

  •  améliorer la professionnalisation de l'AEA en fournissant un cadre de référence commun pour les programmes d'apprentissage des adultes et une proposition de norme de compétences pour les éducateurs d'adultes 
  •  soutenir les prestataires d'AEA dans la conception et la mise en œuvre de programmes de « formation des formateurs » 
  •  favoriser l'échange de connaissances et la compréhension mutuelle entre les éducateurs d'adultes du monde entier.

 

 

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