Actions des municipalités et des régions en faveur de l'éducation à la citoyenneté mondiale: En route vers 2030
- Auteur
- Aurèle DestréeTereza Čajková
- Collation
- 51 p.
- Langue de la ressource
- AnglaisFrançais
- Année de publication
- 2021
- Thème
- Civisme / Citoyenneté / DémocratieMondialisation et justice sociale / Compréhension internationaleDéveloppement durable / DurabilitéInitiatives transformatrices / Pédagogies transformatricesAutres
- Type de ressource
- Rapports de conférences et de programmes
- Niveau d’éducation
- Enseignement primaireEnseignement secondaireEnseignement supérieurÉducation non formelleAutres
- Région
- Europe et Amérique du Nord
- Lieu de publication
- Bruxelles
L’éducation au développement et la sensibilisation (DEAR) et l’éducation à la citoyenneté mondiale (ECM) soutiennent et alimentent l’esprit de l’Agenda 2030 car elles permettent d’acquérir les connaissances manquantes sur les interconnexions mondiales et de créer des espaces de recherche.
Alors que d’anciennes contraintes subsistent et que de nouveaux défis apparaissent, les gouvernements locaux et régionaux continuent d’innover, d’expérimenter et de travailler de concert avec des partenaires clés, notamment avec leurs homologues du monde entier, pour trouver de nouvelles solutions et concrétiser leurs ambitions.
Découvrez dans la présente publication comment les gouvernements locaux et régionaux s’emploient à soutenir l’apprentissage et à favoriser les changements dans un contexte de plans de relance socio-économique.

Confronting Inequality through GCED: Toward Justice, Inclusion, and Transformation (SangSaeng; No.65, 2025)
Educator's Guide to Global Citizenship Education from Asia-Pacific Perspectives
Supporting Change in Practice: Case Studies on the Use of the ACER-APCEIU Global Citizenship Education Monitoring Toolkit; Country Case-Australia
Supporting Change in Practice: Case Studies on the Use of the ACER-APCEIU Global Citizenship Education Monitoring Toolkit: Country Case-Republic of Korea