L’éducation dans un monde post-Covid: Neuf idées pour l’action publique
- Auteur institutionnel
- UNESCO
- Collation
- 24 p.
- Langue de la ressource
- AnglaisFrançaisEspagnolRusseArabeChinois
- Année de publication
- 2020
- Mot-clé
- PandemicsEducational reformPandémieRéforme de l'éducationPandemiaReforma de la educaciónПандемииРеформа образованияجوائحاصلاح تربوي
- Type de ressource
- International normative instruments / policy and advocacy documentsRapports de conférences et de programmes
- Niveau d’éducation
- Éducation et protection de la petite enfanceEnseignement primaireEnseignement secondaireEnseignement supérieurApprentissage tout au long de la vie
- Région
- Global
- Lieu de publication
- باريس
Les décisions prises aujourd’hui dans le cadre de la pandémie du Covid-19 auront des conséquences à long terme sur les futurs de l’éducation. Dans ce rapport, la Commission internationale sur Les futurs de l’éducation présente neuf idées essentielles pour dépasser la crise de Covid-19 et appréhender ses répercussions. Rapport dans lequel elle affirme également que nous devons nous appuyer sur des principes fondamentaux et des atouts connus alors que nous sommes confrontés à des perturbations sans précédent des économies, des sociétés et des systèmes éducatifs. Dans le renouvellement et le réaménagement de l’éducation, la priorité doit être donnée à l’interaction humaine et au bien-être. Cela doit également s’accompagner d’un engagement en faveur d’une solidarité mondiale qui refuse les niveaux d’inégalité qui caractérisent le monde actuel.

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