EIU Best Practices 2022: Implementing Conduct of GCED Programme; A Case from Bhutan (EIU Best Practices Series; no.61)
- Автор
- Santosh Kumar Biswa
- Корпоративный автор
- Азиатско-тихоокеанский центр по воспитанию в духе международного взаимопонимания (APCEIU)
- Колляция
- x, 30 p.
- Язык ресурса
- Английский
- Год публикации
- 2022
- Тема
- Гражданственность / Гражданство / ДемократияГлобализация и социальная справедливость / Международное взаимопониманиеУстойчивое развитие / УстойчивостьТрансформационные инициативы / Трансформационные педагогики
- Тип ресурса
- Исследовательские работы / журнальные статьи
- Уровень образования
- Начальное образованиеСреднее образованиеВысшее образование
- Место публикации
- Seoul
This monograph is one of APCEIU's EIU Best Practices Series, which aims to encourage educators, scholars, and activists to implement and share local initiatives on EIU. The Series No.61 is focusing on equipping youths, teachers and people around the world with the concept of GCED through his capacity-building and familiarization programme in schools and communities.

IIEP-UNESCO 12th Medium-Term Strategy: 2026–2029
Advancing Intergenerational Learning: Identifying Challenges and Opportunities for Older Adults; Integrated Case Study Report
Digital Empowerment for Lifelong Learning and Transformative Andragogy (DELTA) for Adult Educators: Introduction to the DELTA Framework and Resources
Bridging the Grey Digital Divide: Enhancing ICT Learning for Older Adults; Research Report