Citizens as Users of Languages and Digital Technology
- Корпоративный автор
- European Centre for Modern Languages (ECML)Council of Europe
- Колляция
- 6 p.
- Язык ресурса
- ФранцузскийАнглийский
- Год публикации
- 2021
- Ключевые слова
- Social mediaDigital platformsInternetNationalityAccess to informationInternet universalityCivic educationCivil and political rightsMédias sociauxPlateforme numériqueAccès à l'informationUniversalité de l’internetInstruction civiqueDroits civiques et politiques
- Тема
- Гражданственность / Гражданство / ДемократияРазнообразие / Культурная грамотность / ИнклюзивностьМедийная и информационная грамотность / Цифровое гражданствоТрансформационные инициативы / Трансформационные педагогики
- Тип ресурса
- Мультимедийные материалы
- Уровень образования
- Среднее образованиеВысшее образованиеОбучение на протяжении всей жизниТехническое и профессиональное образование и обучениеНеформальное образование
- Регион
- Европа и Северная Америка
- Место публикации
- Graz
A recent meta-analysis of the literature portrays male and female citizens who are users of languages and digital technologies. This helps to understand the goals of an education aimed at developing male and female citizens capable of using digital technology in a competent, informed, safe, responsible, ethical, and critical manner.

Confronting Inequality through GCED: Toward Justice, Inclusion, and Transformation (SangSaeng; No.65, 2025)
Educator's Guide to Global Citizenship Education from Asia-Pacific Perspectives
Supporting Change in Practice: Case Studies on the Use of the ACER-APCEIU Global Citizenship Education Monitoring Toolkit; Country Case-Australia
Supporting Change in Practice: Case Studies on the Use of the ACER-APCEIU Global Citizenship Education Monitoring Toolkit: Country Case-Republic of Korea