Turning Promises into Action: Gender Equality in the 2030 Agenda for Sustainable Development
- ISBN
- ISBN 978-1-63214-108-8 (eng); ISBN 978-1-63214-114-9 (fre); ISBN 978-1-63214-111-8 (spa)
- الترتيب
- 337 p.
- لغة المورد
- الإنجليزيةالفرنسيةالإسبانية
- سنة النشر
- 2018
- أنواع الموارد
- الصكوك المعيارية العالمية/وثائق السياسات والدعوةالأوراق البحثية/ مقالات المجالاتتقارير المؤتمر والبرنامج
- مستوى التعليم
- رعاية وتعليم الطفولة المبكرةالتعليم الابتدائيالتعليم الثانويالتعليم العاليالتعلم مدى الحياة
- المناطق
- إفريقياالدول العربيةآسيا والمحيط الهادئأوربا وأمريكا الشماليةأمريكا اللاتينية ومنطقة الكاريبيجميع دول العالم
- مكان النشر
- New York
“Turning promises into action: Gender equality in the 2030 Agenda for Sustainable Development” provides a comprehensive and authoritative assessment of progress, gaps and challenges in the implementation of the Sustainable Development Goals (SDGs) from a gender perspective. This report monitors global and regional trends in achieving the SDGs for women and girls based on available data, and provides practical guidance for the implementation of gender-responsive policies and accountability processes. As a source of high-quality data and policy analysis, the report is a key reference and accountability tool for policymakers, women’s organizations, the UN system, and other stakeholders.

UNESCO Prize for Global Citizenship Education 2025 Laureates
Confronting Inequality through GCED: Toward Justice, Inclusion, and Transformation (SangSaeng; No.65, 2025)
ACER-APCEIU Global Citizenship Education Monitoring Toolkit: For Teachers, Schools and System Leaders
Recommendation on Education for Peace, Human Rights and Sustainable Development: An Implementation Guide