Анализ ситуации по предотвращению буллинга в Республике Казахстан
- Author
- Муха Александр
- Corporate Author
- United States Agency for International Development (USAID)
- Collation
- 4 p.
- Resource Language
- Russian
- Year of publication
- 2022
- Topic
- Human rightsOthers
- Resource Type
- Research papers / journal articles
- Level of education
- Secondary educationHigher educationNon-formal educationOthers
- Region
- Asia and the Pacific
- Place of publication
- Астана
По данным ЮНИСЕФ, буллинг, или травля в школе, – одна из самых серьѐзных проблем современности. Согласно докладу ЮНЕСКО «Что стоит за цифрами? Искоренение насилия и запугивания в школе», каждый третий ученик в мире сталкивается с разными формами травли и насилия со стороны своих сверстников или одноклассников. И этот тяжѐлый опыт для большинства из них не проходит бесследно и может со временем перерасти в психологическую травму.

Confronting Inequality through GCED: Toward Justice, Inclusion, and Transformation (SangSaeng; No.65, 2025)
ACER-APCEIU Global Citizenship Education Monitoring Toolkit: For Teachers, Schools and System Leaders
Recommendation on Education for Peace, Human Rights and Sustainable Development: An Implementation Guide
AI and the Future of Education: Disruptions, Dilemmas and Directions