Анализ ситуации по предотвращению буллинга в Республике Казахстан
- المؤلف
- Муха Александр
- المؤلف المؤسسي
- United States Agency for International Development (USAID)
- الترتيب
- 4 p.
- لغة المورد
- الروسية
- سنة النشر
- 2022
- الكلمة المفتاحية
- Права человекаБуллингШкольный буллинг
- الموضوعات
- حقوق الإنسانأخرى
- أنواع الموارد
- الأوراق البحثية/ مقالات المجالات
- مستوى التعليم
- التعليم الثانويالتعليم العاليالتعليم غير الرسميأخرى
- المناطق
- آسيا والمحيط الهادئ
- مكان النشر
- Астана
По данным ЮНИСЕФ, буллинг, или травля в школе, – одна из самых серьѐзных проблем современности. Согласно докладу ЮНЕСКО «Что стоит за цифрами? Искоренение насилия и запугивания в школе», каждый третий ученик в мире сталкивается с разными формами травли и насилия со стороны своих сверстников или одноклассников. И этот тяжѐлый опыт для большинства из них не проходит бесследно и может со временем перерасти в психологическую травму.

Confronting Inequality through GCED: Toward Justice, Inclusion, and Transformation (SangSaeng; No.65, 2025)
ACER-APCEIU Global Citizenship Education Monitoring Toolkit: For Teachers, Schools and System Leaders
Recommendation on Education for Peace, Human Rights and Sustainable Development: An Implementation Guide
AI and the Future of Education: Disruptions, Dilemmas and Directions