L'Education pour les peuples et la planète: créer des avenirs durables pour tous, résumé du rapport mondial de suivi sur l'éducation, 2016
- Auteur institutionnel
- Organisation des Nations Unies pour l'éducation, la science et la culture (UNESCO)
- ISBN
- 978-3-940785-81-7 (ger)
- Collation
- 63 p.
- Langue de la ressource
- AnglaisFrançaisRusseArabeChinoisPersanNépalaisJaponaisThaïlandaisIndonésienPortugaisHindiOurdouLaoKhmerVietnamienAllemand
- Année de publication
- 2016
- Mot-clé
- Éducation pour le développement durableInclusive educationÉducation pour la paixÉducation des fillesEquityCivic education
- Thème
- Civisme / Citoyenneté / DémocratieDroits de l'hommeMondialisation et justice sociale / Compréhension internationalePaix / Culture de paixDéveloppement durable / DurabilitéInitiatives transformatrices / Pédagogies transformatrices
- Type de ressource
- Research papers / journal articlesRapports de conférences et de programmesProgrammes d'études, matériel d'enseignement et d'apprentissage et guides
- Niveau d’éducation
- Éducation et protection de la petite enfanceEnseignement primaireEnseignement secondaireEnseignement supérieurEnseignement et formation techniques et professionnelsÉducation non formelle
- Région
- Global
- Lieu de publication
- Paris
The GEM Report provides an authoritative account of how education is the most vital input for every dimension of sustainable development. Better education leads to greater prosperity, improved agriculture, better health outcomes, less violence, more gender equality, higher social capital and an improved natural environment. Education is key to helping people around the world understand why sustainable development is such a vital concept for our common future. Education gives us the key tools – economic, social, technological, even ethical – to take on the SDGs and to achieve them. These facts are spelled out in exquisite and unusual detail throughout the report. Yet the report also emphasizes the remarkable gaps between where the world stands today on education and where it has promised to arrive as of 2030.

IIEP-UNESCO 12th Medium-Term Strategy: 2026–2029
Advancing Intergenerational Learning: Identifying Challenges and Opportunities for Older Adults; Integrated Case Study Report
Digital Empowerment for Lifelong Learning and Transformative Andragogy (DELTA) for Adult Educators: Introduction to the DELTA Framework and Resources
Bridging the Grey Digital Divide: Enhancing ICT Learning for Older Adults; Research Report