Dossier pédagogique: Filles, garçons, à égalite dans l'espace public?
- Auteur institutionnel
- Plan International
- Collation
- 49 p.
- Langue de la ressource
- Français
- Année de publication
- 2019
- Thème
- Civisme / Citoyenneté / DémocratieDroits de l'hommeMondialisation et justice sociale / Compréhension internationalePrévention de l'extrémisme violent et du génocide
- Niveau d’éducation
- Enseignement secondaire
- Région
- Europe et Amérique du Nord
- Lieu de publication
- Bruxelles
Ce dossier pédagogique vise à sensibiliser les adolescent-e-s à propos des inégalités entre garçons et filles et à les faire réfléchir aux conséquences. Le message global est positif: le chemin est porteur d’espoir. Les jeunes peuvent changer les choses. Ils/elles peuvent réfléchir et s’élever contre des normes inadaptées et construire leur avenir. Et nous pouvons, ensemble, briser les stéréotypes de genre, améliorer les modèles de rôles et construire à l’égalité des chances entre garçons et filles. Prendre conscience du poids des stéréotypes et les questionner constamment en les observant à travers le prisme du genre sont des étapes décisives sur la voie de l’égalité. La classe est un cadre idéal pour cette remise en question.

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