2019 ๋ฏธ๋์ดยท์ ๋ณด ๋ฆฌํฐ๋ฌ์ ๊ตญ์ ์ฝํผ๋ฐ์ค: ์จ๋ผ์ธ ๋ฐํ์๋ฃ์ง
- ์ ์
- Julian Sefton-GreenMatthew JohnsonJagtar SinghJaehee ChoBenjamin ThullJungim AhnSeojoong KimDokyung LeeJaeyoung ChungCheungmoon ChoHyungtae KimOhyeon KweonEunryung ChongDayyoung OhJunehee JungJerry JacquesHyeonseon JeongJรฉrรฉmy GrosmanAnne-Sophie CollardMaxime VerbesseltValentine FranรงoisKyeong HurAmie KimYeonju OhGwanghee KimMinyoung ChoiSeungku JungJisu KimEunmi HwangSeongcheol LeeYeonju Choi
- ๋จ์ฒด ์ ์
- ์์ฒญ์๋ฏธ๋์ด์ฌ๋จ์ ๋ค์ค์ฝํ๊ตญ์์ํ์ ๊ตญ๋ฏธ๋์ด์ผํฐํ์ํํ๊ตญ๊ต์กํ์ ์ ๋ณด์ํ๊ตญ๋ฐฉ์ก๊ณต์ฌํ๊ตญ์ ๋ณดํ์งํฅ์
- ํํ์ฌํญ
- 495 p.
- ์๋ ์ธ์ด
- ํ๊ตญ์ด
- ๋ฐํ ์ฐ๋
- 2020
- ์ฃผ์
- ๋ค์์ฑ / ๋ฌธํ๋ฌธํด๋ ฅ / ํฌ์ฉ์ฑ์ธ๊ณํ ๋ฐ ์ฌํ ์ ์ / ๊ตญ์ ์ดํด๋ฏธ๋์ดยท์ ๋ณด ๋ฆฌํฐ๋ฌ์ / ๋์งํธ ์๋ฏผ์ฑ
- ์๋ฃ ์ ํ
- ์ปจํผ๋ฐ์ค ๋ฐ ํ๋ก๊ทธ๋จ ๋ณด๊ณ ์
- ๊ต์ก ๋จ๊ณ
- ์์ ์ ๋ณด์กยท๊ต์ก์ด๋ฑ๊ต์ก์ค๋ฑ๊ต์ก๊ณ ๋ฑ๊ต์กํ์๊ต์ก๋นํ์๊ต์ก
- ์ถํ์ง์ญ
- ์์ธ
2019๋ ๋ฏธ๋์ดยท์ ๋ณด ๋ฆฌํฐ๋ฌ์ ์ฃผ๊ฐ ํ์ฌ๋ก 11์ 28~29์ผ ๊ฐ์ต๋์๋ ๋ฏธ๋์ดยท์ ๋ณด ๋ฆฌํฐ๋ฌ์ ๊ตญ์ ์ฝํผ๋ฐ์ค์ ์จ๋ผ์ธ ๋ฐํ์๋ฃ์ง์ผ๋ก ๋ฏธ๋์ด๋ฆฌํฐ๋ฌ์, ๋์งํธ๋ฆฌํฐ๋ฌ์, ๋ฏธ๋์ด ๊ต์ก์ ํํฉ๊ณผ ๊ณผ์ ๋ฐ ๋์งํธ ์ฌํ์ ๋ง๋ ์๋ก์ด ๋์งํธ ๋ฆฌํฐ๋ฌ์ ๋ชจ๋ธ์ ํ์์ฑ์ ๋ํด์ ๋ ผ์ ํ์๋ค.

Confronting Inequality through GCED: Toward Justice, Inclusion, and Transformation (SangSaeng; No.65, 2025)
ACER-APCEIU Global Citizenship Education Monitoring Toolkit: For Teachers, Schools and System Leaders
Recommendation on Education for Peace, Human Rights and Sustainable Development: An Implementation Guide
AI and the Future of Education: Disruptions, Dilemmas and Directions