Race, Culture and Institution: The Construction of National Identity in Singapore’s Bilingual Policy (Advances in Social Sciences; vol. 10, no. 4)
- Автор
- Zhang Lifang
- ISBN
- ISSN 2169-2564
- Колляция
- p. 877-883
- Язык ресурса
- Китайский
- Год публикации
- 2021
- Тема
- Гражданственность / Гражданство / ДемократияРазнообразие / Культурная грамотность / ИнклюзивностьУстойчивое развитие / Устойчивость
- Тип ресурса
- Исследовательские работы / журнальные статьи
- Уровень образования
- Другое
- Регион
- Азия и Тихоокеанский регион
- Место публикации
- Wuhan
This paper introduces the bilingual education policy in Singapore, and discusses how the policy has contributed to the construction of national identity in Singapore.

Envisioning the Future of Assessment in Transformative Education: A Synthesis Report of the Expert Meeting on Evaluation and Assessment for Transformative Education: Towards and Beyond 2030
UNESCO Prize for Global Citizenship Education 2025 Laureates
Confronting Inequality through GCED: Toward Justice, Inclusion, and Transformation (SangSaeng; No.65, 2025)
Educator's Guide to Global Citizenship Education: From Asia-Pacific Perspectives