Race, Culture and Institution: The Construction of National Identity in Singapore’s Bilingual Policy (Advances in Social Sciences; vol. 10, no. 4)
- المؤلف
- Zhang Lifang
- ISBN
- ISSN 2169-2564
- الترتيب
- p. 877-883
- لغة المورد
- الصينية
- سنة النشر
- 2021
- الموضوعات
- المدنية / المواطنة / الديمقراطيةالتنوع / محو الأمية الثقافية / الشموليةالتنمية المستدامة / الاستدامة
- أنواع الموارد
- الأوراق البحثية/ مقالات المجالات
- مستوى التعليم
- أخرى
- المناطق
- آسيا والمحيط الهادئ
- مكان النشر
- Wuhan
This paper introduces the bilingual education policy in Singapore, and discusses how the policy has contributed to the construction of national identity in Singapore.

Confronting Inequality through GCED: Toward Justice, Inclusion, and Transformation (SangSaeng; No.65, 2025)
Educator's Guide to Global Citizenship Education from Asia-Pacific Perspectives
Supporting Change in Practice: Case Studies on the Use of the ACER-APCEIU Global Citizenship Education Monitoring Toolkit; Country Case-Australia
Supporting Change in Practice: Case Studies on the Use of the ACER-APCEIU Global Citizenship Education Monitoring Toolkit: Country Case-Republic of Korea