Guide on Human Rights Education Curriculum Development
- Корпоративный автор
- Danish Institute for Human Rights
- ISBN
- ISBN: 978-87-7570-035-6
- Колляция
- 45 p.
- Язык ресурса
- Английский
- Год публикации
- 2021
- Ключевые слова
- Human rights educationSDG 4.7Curriculum developmentGCED
- Тема
- Гражданственность / Гражданство / ДемократияРазнообразие / Культурная грамотность / ИнклюзивностьПрава человекаГлобализация и социальная справедливость / Международное взаимопониманиеМир / Культура мираПредотвращение насильственного экстремизма и геноцидаУстойчивое развитие / Устойчивость
- Уровень образования
- Начальное образованиеСреднее образование
- Регион
- Глобальный
- Место публикации
- Copenhagen
This document aims to bring conceptual clarity on human rights education and curriculum development and provide concrete suggestions on how to build human rights curricula ft for 21st century human rights challenges, while contributing to the realisation of the SDG goals and targets set by the international community.

Confronting Inequality through GCED: Toward Justice, Inclusion, and Transformation (SangSaeng; No.65, 2025)
Educator's Guide to Global Citizenship Education from Asia-Pacific Perspectives
Supporting Change in Practice: Case Studies on the Use of the ACER-APCEIU Global Citizenship Education Monitoring Toolkit; Country Case-Australia
Supporting Change in Practice: Case Studies on the Use of the ACER-APCEIU Global Citizenship Education Monitoring Toolkit: Country Case-Republic of Korea