NISSEM Global Briefs (Volume II): Educating for the Social, the Emotional and the Sustainable; Pedagogy, Practice and Materials
- Корпоративный автор
- Networking to Integrate SDG Target 4.7 and SEL skills into Educational Materials (NISSEM)
- Колляция
- 249 p.
- Язык ресурса
- Английский
- Год публикации
- 2020
- Тема
- Гражданственность / Гражданство / ДемократияРазнообразие / Культурная грамотность / ИнклюзивностьПрава человекаГлобализация и социальная справедливость / Международное взаимопониманиеМир / Культура мираУстойчивое развитие / УстойчивостьДругое
- Тип ресурса
- Исследовательские работы / журнальные статьиУчебные программы, методические материалы и руководства
- Уровень образования
- Раннее детское развитие, уход и образованиеНачальное образованиеСреднее образованиеВысшее образованиеОбучение на протяжении всей жизни
- Регион
- Глобальный
The timeframe for achieving the Sustainable Development Goals (SDGs) is tight, and the world also faces the consequences of Covid-19. NISSEM Global Briefs aim to show how SDG Target 4.7 themes and social and emotional learning (SEL) can be embedded in education policies, programs, curricula, materials, and practice, to help make progress towards sustainable development.

Envisioning the Future of Assessment in Transformative Education: A Synthesis Report of the Expert Meeting on Evaluation and Assessment for Transformative Education: Towards and Beyond 2030
UNESCO Prize for Global Citizenship Education 2025 Laureates
Confronting Inequality through GCED: Toward Justice, Inclusion, and Transformation (SangSaeng; No.65, 2025)
Educator's Guide to Global Citizenship Education: From Asia-Pacific Perspectives