Advantages and Risks of Introducing the “Multilingual and Multicultural Education” Program in Kyrgyzstan
- المؤلف
- Kanzada Zayirbekova
- المؤلف المؤسسي
- Central Asian Bureau for Analytical Reporting (CABAR)Institute for War and Peace Reporting (IWPR)
- الترتيب
- html
- لغة المورد
- الإنجليزيةالروسية
- سنة النشر
- 2019
- الموضوعات
- التنوع / محو الأمية الثقافية / الشمولية
- أنواع الموارد
- الأوراق البحثية/ مقالات المجالات
- مستوى التعليم
- التعليم الثانويالتعليم العاليالتعلم مدى الحياةالتعليم والتدريب التقني والمهنيالتعليم غير الرسميأخرى
- مكان النشر
- Бишкек
«Multilingual education makes it possible to simultaneously master the state and official languages, along with one of the foreign ones. It also creates social cohesion, enhances the culture of interethnic communication, and all this in total strengthens interethnic relations,» notes Kanzada Zayirbekova, a participant of the CABAR.asia School of Analytics, in her article.

Confronting Inequality through GCED: Toward Justice, Inclusion, and Transformation (SangSaeng; No.65, 2025)
Recommendation on Education for Peace, Human Rights and Sustainable Development: An Implementation Guide
Dialogue for Social Cohesion
Dialogue for Prevention