© UNESCO and International Cooperation Centre 2020
Imagining and Practising Global Citizenship Education
- المؤلف المؤسسي
- UNESCO Venice
- الترتيب
- 88 p.
- لغة المورد
- الإنجليزيةإيطالية
- سنة النشر
- 2020
- الكلمة المفتاحية
- تعليم المواطَنة العالميةGCEDدراسات الحالةInternational cooperation
- الموضوعات
- المدنية / المواطنة / الديمقراطيةالتنمية المستدامة / الاستدامةالمبادرات التحويلية / الأساليب التربوية التحويلية
- أنواع الموارد
- الأوراق البحثية/ مقالات المجالات
- مستوى التعليم
- التعليم الابتدائيالتعليم الثانويالتعليم العاليالتعلم مدى الحياةالتعليم والتدريب التقني والمهنيالتعليم غير الرسمي
- مكان النشر
- Venice; Trento
This methodological guide illustrates the ways in which the International Cooperation Centre (ICC) has been promoting and practicing Global Citizenship Education in Italy for more than ten years. The training work developed by the ICC in the field of GCED, presented here in its theoretical articulation and in its practical outlining in some concrete experiences, may offer some reflections in the form of useful recommendations for continuing and strengthening the promotion of GCED.

IIEP-UNESCO 12th Medium-Term Strategy: 2026–2029
Advancing Intergenerational Learning: Identifying Challenges and Opportunities for Older Adults; Integrated Case Study Report
Digital Empowerment for Lifelong Learning and Transformative Andragogy (DELTA) for Adult Educators: Introduction to the DELTA Framework and Resources
Bridging the Grey Digital Divide: Enhancing ICT Learning for Older Adults; Research Report