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2022 대한민국 SDG4 이행현황 보고서

Autor Corporativo
SDG4-교육2030협의체Korean National Commission for UNESCO
ISBN
ISSN 2983-0915
Colección
151 p.
Idioma del recurso
coreano
Año de publicación
2023
Palabra Clave
모니터링Sustainable development goals
Tema
Civiles / Ciudadanía / DemocraciaDiversidad / Alfabetización cultural / InclusiónDerechos humanosGlobalización y justicia social / Comprensión internacionalDesarrollo sostenible / SostenibilidadIniciativas transformadoras / Pedagogías transformadorasOtros
Tipo de Recurso
Informes de conferencia y programa
Nivel de Educación
Atención y Educación de Primera InfanciaEducación primariaEducación secundariaEducación superiorEducación permanenteEducación y Formación Técnica y ProfesionalEducación no formal
Región
Asia y el Pacífico
Lugar de publicación
서울

SDG4-교육20230 협의체가 공동집필한 보고서로서, 2022년도 SDG4(교육분야 지속가능발전목표) 관련 국내외 동향을 소개하고 SDG4 세부목표별 국내 이행현황 및 과제를 분석하고 있다.

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