الموارد

2022 대한민국 SDG4 이행현황 보고서

المؤلف المؤسسي
SDG4-교육2030협의체Korean National Commission for UNESCO
ISBN
ISSN 2983-0915
الترتيب
151 p.
لغة المورد
الكورية
سنة النشر
2023
الكلمة المفتاحية
모니터링Sustainable development goals
الموضوعات
المدنية / المواطنة / الديمقراطيةالتنوع / محو الأمية الثقافية / الشموليةحقوق الإنسانالعولمة والعدالة الاجتماعية / التفاهم الدوليالتنمية المستدامة / الاستدامةالمبادرات التحويلية / الأساليب التربوية التحويليةأخرى
أنواع الموارد
تقارير المؤتمر والبرنامج
مستوى التعليم
رعاية وتعليم الطفولة المبكرةالتعليم الابتدائيالتعليم الثانويالتعليم العاليالتعلم مدى الحياةالتعليم والتدريب التقني والمهنيالتعليم غير الرسمي
المناطق
آسيا والمحيط الهادئ
مكان النشر
서울

SDG4-교육20230 협의체가 공동집필한 보고서로서, 2022년도 SDG4(교육분야 지속가능발전목표) 관련 국내외 동향을 소개하고 SDG4 세부목표별 국내 이행현황 및 과제를 분석하고 있다.

قائمة

موارد ذات صلة