๊ฐ๋๊ตญ ๊ต์ก์งํ ๊ฐ๋ฐยทํ๋ ฅ ์ฌ์ (V): ์ ๋จยท๋ถ๋ฐฉ๊ตญ๊ฐ๋ฅผ ์ค์ฌ์ผ๋ก
- ์ ์
- ๊น์ฐฝํ์ด๊ธฐ์ค๋ฐ๊ทผ์๋ฐ์ฑํธ์ํ๋จํํจ์ ๊น๋์์์์ํ์ฃผ์ดํ์น์ค์์ญ์์งํ๋ ธ์ํ๊นํจ์
- ๋จ์ฒด ์ ์
- ํ๊ตญ๊ต์ก๊ฐ๋ฐ์
- ISBN
- ISBN 979-11-5666-444-4
- ํํ์ฌํญ
- 222 p.
- ์๋ ์ธ์ด
- ํ๊ตญ์ด
- ๋ฐํ ์ฐ๋
- 2020
- ํค์๋
- International cooperationEducational indicatorsEducational statisticsSustainable development goalsSDGs
- ์ฃผ์
- ๋ค์์ฑ / ๋ฌธํ๋ฌธํด๋ ฅ / ํฌ์ฉ์ฑ์ธ๊ณํ ๋ฐ ์ฌํ ์ ์ / ๊ตญ์ ์ดํด์ง์๊ฐ๋ฅ๋ฐ์ / ์ง์๊ฐ๋ฅ์ฑ
- ์๋ฃ ์ ํ
- ์ฐ๊ตฌ ๋ณด๊ณ ์ / ํ์ ๋ ผ๋ฌธ
- ๊ต์ก ๋จ๊ณ
- ์์ ์ ๋ณด์กยท๊ต์ก์ด๋ฑ๊ต์ก์ค๋ฑ๊ต์ก๊ณ ๋ฑ๊ต์กํ์๊ต์ก๊ธฐ์ ยท์ง์ ๊ต์กํ๋ จ๋นํ์๊ต์ก
- ์ง์ญ
- ์์์ ํํ์ ์ง์ญ
- ์ถํ์ง์ญ
- Jincheon
๋ณธ ์ฐ๊ตฌ์ฌ์
์ ์ ๋ถ๊ฐ ์ถ์ง ์ค์ธ ์ ๋จใ๋ถ๋ฐฉ ์ ์ฑ
๊ณผ ๋ฐ์ ํ ๊ด๋ จ์ ๋งบ๊ณ ์๋ค. ๊ทธ๋์ ํ๊ตญ์ ๋ฐ์ ์ ์ ์ง๊ตญ๊ณผ ๊ต์ญํ๋ฉด์ ๋ถ๋ฅผ ์ฐฝ์ถํ๋ ๋ฐฉ์์ผ๋ก ์ด๋ฃจ์ด์ก๋ค. ๊ทธ๋ฌ๋ ์ ์ง๊ตญ ์์ฅ์ ์ฑ์ฅ์ด ํ๊ณ์ ๋๋ฌํ๋ฉด์ ์๋ก์ด ์์ฅ ๊ฐ์ฒ์ด ํ์ํ ์ํฉ์ ๋ง๊ณ ์๋ค. ๋์ฑ์ด ๋ฏธใ์ค ๋ฌด์ญ์ ์ ์ฌํ๋ก ํ์ค๊ตญ์ด ํ์คํ ๋๋ฉด์ ๊ธ๋ก๋ฒ ๋ฐธ๋ฅ์ฒด์ธ์ด ๋ณํ๊ณ ์๋ค. ์ด๋ฌํ ์ํฉ์์ ๋์ฒด์์ฅ์ผ๋ก ์ ๋จใ๋ถ๋ฐฉ ๊ตญ๊ฐ์ ์ค์์ฑ์ด ๋ถ๊ฐ๋๊ณ ์๋ ์ํฉ์ด๋ค. ์ฆ, ๋ฏธ๋ ํ๊ตญ์ ์ง์๊ฐ๋ฅํ ์ฑ์ฅ์ ์ํด์๋ ์ ๋จใ๋ถ๋ฐฉ ๊ตญ๊ฐ์์ ํ๋ ฅ์ด ๋งค์ฐ ์ค์ํ ๊ฒ์ด๋ค.
๋ณธ ์ฐ๊ตฌ์ฌ์
์ ์ ๋ถ์ ์ ์ฑ
์ ์ ๊ทน ๋ถ์ํ๊ธฐ ์ํด 2์ฃผ๊ธฐ์์ ์ ๋จใ๋ถ๋ฐฉ ๊ตญ๊ฐ๋ฅผ ์ค์ ํ๋ ฅ ๊ตญ๊ฐ๋ก ์ ์ ํ๊ณ ์ฌ์
์ ์ถ์งํ๊ณ ์๋ค. 2์ฃผ๊ธฐ ์ฐ๊ตฌ์ฌ์
์ด ์ถ์ง๋๋ ๊ณผ์ ์์์, ์ฐ๊ตฌ์ฌ์
์ด ์ข
๋ฃ๋์์ ๋ ์ ๋จใ๋ถ๋ฐฉ ๊ตญ๊ฐ์์ ํ๋ ฅ์ด ๋์ฑ ์ฆ๊ฐํ๊ฒ ๋ ๊ฒ์ผ๋ก ์ ๋ง๋๊ณ , ์ด๋ฅผ ํตํด ๊ตญ์ต์๋ ๊ธฐ์ฌํ ๊ฒ์ผ๋ก ๊ธฐ๋๋๊ณ ์๋ค.
๋ณธ ์ ์๋ฌผ์ ํ๊ตญ๊ต์ก๊ฐ๋ฐ์์์ 2020๋
์์ฑํ์ฌ ๊ณต๊ณต๋๋ฆฌ ์ 4์ ํ์ผ๋ก ๊ฐ๋ฐฉํ โ๊ฐ๋๊ตญ ๊ต์ก์งํ ๊ฐ๋ฐยทํ๋ ฅ ์ฌ์
(V): ์ ๋จยท๋ถ๋ฐฉ๊ตญ๊ฐ๋ฅผ ์ค์ฌ์ผ๋ก(๊น์ฐฝํ)โ ๋ฅผ ์ด์ฉํ์์ผ๋ฉฐ ํด๋น ์ ์๋ฌผ์ ํ๊ตญ๊ต์ก๊ฐ๋ฐ์ ํํ์ด์ง(www.kedi.re.kr)์์ ๋ฌด๋ฃ๋ก ๋ค์ด๋ฐ์ผ์ค ์ ์์ต๋๋ค.

Confronting Inequality through GCED: Toward Justice, Inclusion, and Transformation (SangSaeng; No.65, 2025)
ACER-APCEIU Global Citizenship Education Monitoring Toolkit: For Teachers, Schools and System Leaders
Recommendation on Education for Peace, Human Rights and Sustainable Development: An Implementation Guide
AI and the Future of Education: Disruptions, Dilemmas and Directions