A Study on Education Indicator Development and Statistical Capacity Building focused on New Southern and Northern Policy (V)
- Автор
- Changhwan KimKijun LeeGeunyoung ParkSungho ParkHoonam LimHyojung HanNayoung KimYewon SeoJoo HeoHanseung LeeYoseop OhJihye SonSangtae NohHyojung Kim
- Корпоративный автор
- Korean Educational Development Institute (KEDI)
- ISBN
- ISBN 979-11-5666-444-4
- Колляция
- 222 p.
- Язык ресурса
- Корейский
- Год публикации
- 2020
- Ключевые слова
- International cooperationEducational indicatorsEducational statisticsSustainable development goalsSDGs
- Тема
- Разнообразие / Культурная грамотность / ИнклюзивностьГлобализация и социальная справедливость / Международное взаимопониманиеУстойчивое развитие / Устойчивость
- Тип ресурса
- Исследовательские работы / журнальные статьи
- Уровень образования
- Раннее детское развитие, уход и образованиеНачальное образованиеСреднее образованиеВысшее образованиеОбучение на протяжении всей жизниТехническое и профессиональное образование и обучениеНеформальное образование
- Регион
- Азия и Тихоокеанский регион
- Место публикации
- Jincheon
This study has a purpose to be carried out to develop education statistics capacity of developing countries through establishment a comprehensive consulting plan according to determine current status of education statistics of three Asian countries and conduct a demand survey and statistics survey.

Confronting Inequality through GCED: Toward Justice, Inclusion, and Transformation (SangSaeng; No.65, 2025)
ACER-APCEIU Global Citizenship Education Monitoring Toolkit: For Teachers, Schools and System Leaders
Recommendation on Education for Peace, Human Rights and Sustainable Development: An Implementation Guide
AI and the Future of Education: Disruptions, Dilemmas and Directions