Développer citoyenneté numérique et compétences langagières
- Auteur institutionnel
- European Centre for Modern Languages (ECML)
- ISBN
- ISBN 978-92-871-9317-9 (eng); ISBN 978-92-871-9318-6(fre)
- Collation
- 89 p.
- Langue de la ressource
- FrançaisAnglais
- Année de publication
- 2023
- Mot-clé
- Social mediaDigital platformsInternetNationalityAccess to informationInternet universalityCivic educationCivil and political rightsMédias sociauxPlateforme numériqueCitoyennetéAccès à l'informationUniversalité de l’internetInstruction civiqueDroits civiques et politiques
- Thème
- Civisme / Citoyenneté / DémocratieDiversité / Compétence culturelle / InclusionÉducation aux médias et à l'information / Citoyenneté numériqueInitiatives transformatrices / Pédagogies transformatrices
- Type de ressource
- Matériels multimédias
- Niveau d’éducation
- Enseignement secondaireEnseignement supérieurApprentissage tout au long de la vieEnseignement et formation techniques et professionnelsÉducation non formelle
- Région
- Europe et Amérique du Nord
- Lieu de publication
- Graz
Le portrait des citoyens et citoyennes usagers et usagères des langues et du numérique permet de préciser les objectifs à poursuivre dans une formation en langue qui intègre l'éducation à la citoyenneté numérique. Le Cadre didactique définit une approche socio-interactionnelle permettant cette intégration.

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Study on the Historical Impact of the 1974 Recommendation concerning Education for International Understanding, Cooperation and Peace and Education relating to Human Rights and Fundamental Freedoms
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