Почему дискриминируются незрячие педагоги?
- Resource Language
- Russian
- Year of publication
- 2021
- Topic
- Diversity / Cultural literacy / InclusivenessHuman rightsGlobalisation and social justice / International understandingOthers
- Resource Type
- Other
- Level of education
- Higher educationOthers
- Region
- Asia and the Pacific
- Place of publication
- Ташкент
Вовлечение незрячих учителей в систему образования необходимо для развития инклюзии в этой сфере Узбекистана. Созданы ли равные условия и возможности для педагогической деятельности? Абдулла Абдухалилов и Дильмурад Юсупов изучили проблему на основе личного опыта и успешных примеров инклюзии в педагогике.

Confronting Inequality through GCED: Toward Justice, Inclusion, and Transformation (SangSaeng; No.65, 2025)
ACER-APCEIU Global Citizenship Education Monitoring Toolkit: For Teachers, Schools and System Leaders
Recommendation on Education for Peace, Human Rights and Sustainable Development: An Implementation Guide
AI and the Future of Education: Disruptions, Dilemmas and Directions