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5-year progress review of SDG 4 – Education 2030 in Asia-Pacific

Auteur institutionnel
UNESCO BangkokUnited Nations Children's Fund (UNICEF)
ISBN
ISBN 978-92-9223-666-3 (print); ISBN 978-92-9223-667-0 (electronic)
Collation
206 p.
Langue de la ressource
Anglais
Année de publication
2021
Thème
Civisme / Citoyenneté / DémocratieDiversité / Compétence culturelle / InclusionMondialisation et justice sociale / Compréhension internationalePaix / Culture de paixDéveloppement durable / DurabilitéAutres
Type de ressource
Research papers / journal articlesRapports de conférences et de programmes
Niveau d’éducation
Éducation et protection de la petite enfanceEnseignement primaireEnseignement secondaireEnseignement supérieurApprentissage tout au long de la vieEnseignement et formation techniques et professionnelsÉducation non formelle
Région
Asie et Pacifique
Lieu de publication
Bangkok

This report documents progress made towards the achievement of SDG 4 in the Asia-Pacific region since the ambitious vision for Education 2030 was set in 2015. It analyses the regional context, challenges and opportunities, and provides policy recommendations through the lens of the overarching themes of equity and inclusion, while also considering the impact of the COVID-19 pandemic.

 

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