الأخبار
تابع آخر المستجدات في عالم التعليم من أجل المواطنة العالمية.
تم العثور على 175 نتيجة
زراعة 300 شجيرة فى 5 مدارس بقطور ضمن مبادرة 100 مليون شجرة 26 سبتمبر 2022 شهد ناصر حسن، وكيل وزارة التربية والتعليم بالغربية، تنفيذ مبادرة 100 مليون شجرة بعدد من مدارس إدارة قطور التعليمية، وأشار حسن إلى أن أهداف مبادرة 100مليون شجرة ترتكز في مضاعفة نصيب الفرد من المساحات الخضراء، وتحسين نوعية الهواء، وخفض غازات الاحتباس الحراري، وتحقيق الاستفادة الاقتصادية القصوى من الأشجار، وتحسين الصحة العامة.وقام وكيل الوزارة بمتابعة ومشاركة تنفيذ المبادرة بمدارس سملا الثانوية المشتركة، دماط الثانوية المشتركة، قطور الثانوية المشتركة، نشيل الرسمية للغات، العمة الثانوية المشتركة، حيث تم زراعة 300 شجيرة بالمدارس الخمس و أكد وكيل الوزارة، إن هذه المبادرة تأتي في ظل حرص تعليم الغربية على المشاركة في المحافظة على الغطاء النباتي والرقعة الخضراء في الوطن والعالم، واستشعارا بدوره في الإسهام في تحسن الحالة المناخية، والمحافظة على البيئة من خلال تنقية الهواء بواسطة زيادة المسطحات الخضراء رافق وكيل الوزارة خلال تنفيذ المبادرة بإدارة قطور التعليمية، عبد الفتاح عبده، مدير عام الإدارة، محمد حمودة، مدير إدارة الأمن، بوسي الشوبكي، مدير وحدة التنمية المستدامة بالمديرية URL:https://www.youm7.com/story/2022/9/6/%D8%B2%D8%B1%D8%A7%D8%B9%D8%A9-300-%D8%B4%D8%AC%D9%8A%D8%B1%D8%A9-%D9%81%D9%89-5-%D9%85%D8%AF%D8%A7%D8%B1%D8%B3-%D8%A8%D9%82%D8%B7%D9%88%D8%B1-%D8%B6%D9%85%D9%86-%D9%85%D8%A8%D8%A7%D8%AF%D8%B1%D8%A9-100/5896824 
"التعليم البيئي" يُصدر نشرة لليوم العالمي للتنوع الحيوي ويُطلق مبادرة "محمياتنا" 20 يوليو 2022 وطن: أصدر مركز التعليم البيئي/ الكنيسة الإنجيلية اللوثرية في الأردن والأراضي المقدسة نشرة تعريفية لمناسبة اليوم العالمي للتنوع الحيوي، المصادف اليوم، والذي اعتمدته الأمم المتحدة عام 1992.وعرّفت النشرة التنوع الحيوي وفق اتفاقية ريو 1992 وهو "تباين الكائنات الحية المستمدة من جميع المصادر، ومنها: النظم البيئية البرية، والبحرية، والأحياء المائية، والمكونات البيئية لهذا التنظيم".مستقبل مشتركوبيّنت أن موضوع اليوم الدولي 2022 "بناء مستقبل مشترك لجميع أشكال الحياة" يؤكد أهمية بذل جهود عظيمة لحماية تنوعنا الحيوي، ووقف التعديات المجتمعية عليه، ودعوة الأصدقاء في العالم لمساندة شعبنا في مساعيه للعيش في بيئة حرة ونظيفة وآمنة.وقالت إن فلسطين وفق التقارير والأرقام الوطنية تتميز بوجود 4 أقاليم نباتية، فيما يُقدر عدد الأنواع الحيوانية التي تعيش فيها بـ30850 نوعًا، منها 30 ألف من اللافقاريات، و373 نوعًا من الطيور، و297 نوعًا من الأسماك، و92 نوعًا من الثدييات، و81 نوعًا من الزواحف، و5 أنواع من البرمائيات، وأكثر من ألفي نوع من النباتات.بشر وطبيعةوأوضحت النشرة أن استراتيجية "اليونسكو" المشتركة بين القطاعات للتنوع البيولوجي تقوم على 3 مرتكزات: استعادة العلاقة بين البشر والطبيعة وتجديد النظم الإيكولوجية (البيئية)، والحفاظ على تناغم أنظمتنا البيئية، وتضخيم قوة الشباب.وتطرقت إلى أن المواقع المعتمدة من "اليونسكو" (1،154 موقعًا للتراث العالمي ، و727 محميات المحيط الحيوي، و177 حديقة جيولوجية عالمية) تغطي 6٪ من مساحة اليابسة، هي مناطق رئيسة يتعلم الناس منها العيش في وئام مع الأنواع الحية الأخرى.وأكدت النشرة ما جاء في تقارير 2018 للمنتدى الحكومي الدولي للعلوم والسياسات المعني بالتنوع البيولوجي وخدمات النُّظم الإيكولوجية (IPBES)، بشأن العوامل العالمية المسببة لخسارة التنوع البيولوجي، والتي تنحصر بالتغير المناخي، وانتشار الأنواع الغازية، والاستغلال المفرط للموارد الطبيعية، والتلوث والتوسع الحضري. وذكرت أن مغزى إحياء هذا اليوم، تقديم فهم أوسع ومعرفة أعمق بقضايا التنوع الحيوي.صون الطبيعةودعت النشرة إلى صون الطبيعة، والكف عن استنزافها، وبذل كل الجهود لحماية التنوع الحيوي، والتوعية بمخاطر المساس به على الإنسان والبيئة والحيوان، وربطه بالتنمية المُستدامة.وحث المركز على اتخاذ تدابير حكومية لوقف كل أشكال الصيد والقطف والرعي الجائر للنباتات وخاصة المعرضة للانقراض، ومنع الاتجار بالنباتات والطيور والحيوانات خاصة المهددة ، وتوسيع رقعة الأشجار الأصلية، وتقعيل قوانين حمايتها.ري تكميليوأوضحت النشرة أهمية تنفيذ حملات الري التكميلي للأشجار حديثة العهد، خاصة في أشهر الجفاف، مع اتخاذ تدابير الاستخدام الأمثل للمياه، واتباع طرق فعالة في الري، واختيار الأوقات المناسبة في الصباح الباكر، والمساء المتأخر؛ للحفاظ على عدم تبخر المياه.وأشارت إلى ضرورة إزالة الأعشاب والحشائش الجافة من الحقول؛ خشية اشتعال النيران والتهامهما للأشجار والنباتات، وتجنب الأسمدة والمبيدات الكيماوية لصالح المكافحة العضوية للآفات. اتفاقات دوليةوعدّدت النشرة الاتفاقات الدولية الخاصة بالتنوع الحيوي، أبرزها بروتوكول "قرطاجنة" المُتعلق بالسلامة الأحيائية للاتفاقية المتعلقة بالتنوع البيولوجي، وبروتوكول "ناغويا" بشأن الحصول على الموارد الجينية والتقاسم العادل والمنصف للمنافع الناشئة عن استخدامها، الملحق باتفاقية التنوع البيولوجي، وللخطة الاستراتيجية للتنوع البيولوجي 2011 – 2020، وقرار الجمعية العامة بإعلان اليوم الدولي للتنوع البيولوجي. فيما وقعت دولة فلسطين بدءَا من نهاية 2014 على العديد من الاتفاقيات الدولية البيئية وأبرزها الاتفاقية بشأن التنوع البيولوجي، وبروتوكول قرطاجنة بشأن السلامة البيولوجية.تحدي الاحتلالوأكدت أن انتهاكات الاحتلال تعد التحدي الأكبر أمام التنوع الحيوي، خاصة المصادرة، والتجريف، واقتلاع الأشجار، وتداعيات جدار الفصل العنصري، والسيطرة على المحميات، ونهب الموارد المائية والطبيعية، والتلويث، والمصانع الخطرة، والنفايات الطبية والخطرة، والإشعاعات النووية، ومجاري المستوطنات والمناطق الصناعية.جهود خضراءولخصت النشرة أبرز مساهمات "التعليم البيئي" في حماية التنوع الحيوي والتعريف به، كإنشاء الحديقة النباتية، ومتحف فلسطين للتاريخ الطبيعي، وتدشين محطات دائمة وموسمية لمراقبة الطيور وتحجيلها في عدة مواقع، وإصدار أول قائمة لطيور دولة فلسطين عام 2015، أعتمدت قائمة وطينة وسجلت 373 نوع طيور في فلسطين، ونشر عدة أوراق علمية حول التنوع الحيوي، والتعاون الوثيق مع سلطة جودة البيئة في إعلان يوم وطني للبيئة، وطائر وطني لفلسطين، وإطلاق أسابيع وطنية لمراقبة الطيور وتحجيلها، وتأسيس مشتل للأشجار الأصيلة، وحملات الزراعة السنوية، ومسابقات التصوير السنوية لتوثيق التتوع الحيوي، والمساهمة في نشر المعرفة العلمية، ومبادرات "شجرة للحياة"، و"شجرة لكل طالب"، و"ساعة تطوع".وأشادت بجهود سلطة جودة البيئة، في عملها الدؤوب للخروج بقانون موحد وعصري لحماية الطبيعة وصون تنوعنا الحيوي والمحافظة على موروثنا الطبيعي. ودعتها الى تبني مبادرة مركز التعليم البيئي بتأسيس سلطة لحماية الطبيعة. مبادرة "محمياتنا"وأنهى المركز النشرة بإعلان مبادرة "محمياتنا" لتنفيذ أعمال تطوعية في المحميات الطبيعية، وإزالة النفايات منها، والتوعية بشأن الشروط الواجبة في المسارات والرحلات فيها للحفاظ على استدامتها، والتعريف بمحمياتنا ونباتاتها وطيورها وحيواناتها ومواقعها، وتسليط الضوء عليها في وسائل الإعلام ومواقع التواصل، وستستمر المبادرة حتى 22 حزيران القادم. URL:https://www.wattan.net/ar/news/372947.html 
فعالية ترفيهية لذوي الاحتياجات الخاصة في نبع الصخر بالقنيطرة 20 يوليو 2022 أقامت محافظة القنيطرة اليوم بالتعاون مع مؤسسة التعاون السوري الروسي ومديرية الشؤون الاجتماعية والعمل وجمعية همم الخيرية لذوي الإعاقة فعالية ترفيهية وتعليمية بعنوان (أنت صديقي) بمشاركة عدد من الأطفال من ذوي الإعاقة وذلك في بلدة نبع الصخر بالمحافظة.وأشار الدكتور عماد إبراهيم ممثل مؤسسة التعاون السوري الروسي في تصريح لمراسل سانا إلى أهمية تفعيل العمل الاجتماعي والاهتمام بهذه الفئة من الأطفال ودمجهم مجتمعياً من خلال التعليم والرعاية اللازمة داعياً إلى تحسين الخدمات الاجتماعية والنفسية والترفيهية لهم والعمل على إيجاد مراكز تأهيل وتدريب على أرض المحافظة.ولفت ابراهيم إلى أن العمل جار على تأهيل وصيانة مركز الرعاية لذوي الإعاقة في بلدة نبع الصخر لإعادته الى الخدمة بعد تعرضه للنهب والتخريب من قبل الإرهابيين.وأشارت رئيس جمعية همم الخيرية صباح الدخيل إلى الدورات التدريبية التي تم تنفيذها لذوي الإعاقة في بلدة نبع الصخر وقرية المعلقة بالقطاع الجنوبي للمحافظة من تنمية ثقافية مجتمعية ودورات تعليم كبار ودورات صعوبات التعلم في مواد اللغة العربية واللغة الإنكليزية والرياضيات من الصف الرابع حتى الصف التاسع وتقديم الخدمات لمرضى متلازمة داون بالتشارك مع العديد من المجتمع الأهلي والمحلي.وأوضحت الدخيل أن هدف الجمعية دمج ذوي الإعاقة بالمجتمع وتسليط الضوء على احتياجاتهم وتقديم المساعدة لهم بما يجعلهم أطفالاً فاعلين في الحياة مشيرة إلى أن عدد الأطفال من ذوي الإعاقة في بلدة نبع الصخر والقرى المحيطة بها 250 طفلاً والعناية بهم تحتاج إلى المزيد من الدعم. URL:https://www.sana.sy/?p=1669449 
بمشاركة خبراء من 23 دولة.. مؤتمر بالسعودية يوصي بالتحول نحو التعليم المبني على المهارات 19 يوليو 2022 على مدار أربعة أيام، من الثامن وحتى الحادي عشر من أيار/مايو الجاري، استعرض مؤتمر نظمته وزارة التعليم السعودية، أوضاع العملية التعليمية، وتحدياتها في ظل الظروف غير المواتية، تحت عنوان: «التعليم في مواجهة الأزمات: الفرص والتحديات».وشارك في المؤتمر، وزراء وخبراء في مجال التعليم، وأكثر من 262 جهة عالمية ومحلية، بالإضافة إلى جهات تعليمية من 23 دولة حول العالم.«المؤتمر والمعرض الدولي للتعليم»، كما أطلقت عليه الوزارة، استهدف، بشكل أساسي، مناقشة آليات مواجهة تحديات جائحة كورونا الحالية، والأوبئة التي قد تنتشر في المستقبل، وكيفية التعامل مع هذه الأوبئة لضمان استدامة العملية التعليمية.تطوير البنية التحتية للتعليم عن بُعد وكان ضمن محاور النقاش أيضًا، متطلبات تطوير البنية التحتية للتعليم عن بُعد، سواء عبر الإنترنت أو من خلال القنوات التعليمية، بالإضافة إلى التنسيق وتفعيل التعاون بين الجهات المعنية التي تشمل وزارات التعليم، وشركات البرمجيات التعليمية، وشركات التقنية الحاسوبية، وشركات الاتصالات. كما اتسعت طاولة البحث لمناقشة محور آخر يتعلق بسبل تطوير القدرات التعليمية عن بُعد لدى الطاقم التعليمي، والتكيّف مع الظروف المستجدة والأزمات.وعلى مدار ثلاثة أيام من الفعاليات، شملت إحدى عشرة جلسة رئيسية، ناقش المشاركون السياسات التعليمية في ظل التحديات، والتحوّل الرقمي والابتكار في التعليم، والتعليم الإلكتروني في السعودية من منظور الرؤية الدولية، وتطوير المناهج التعليمية باستعراض التجارب الدولية الناجحة، إلى جانب الاتجاهات الحديثة في التعليم والتعلّم، وتبادل الخبرات العالمية في التعليم. واستعرضت الجلسات كذلك، أفضل الممارسات في جودة مخرجات التعليم بمواءمتها مع أهداف التنمية المستدامة، والتمويل والاستثمار في التعليم.بماذا أوصى المؤتمر؟كما تضمن المؤتمر (137) ورشة عمل، وشهد إبرام (89) اتفاقية ومذكرة تعاون بين جامعات، ووزارات، ومعاهد، ومؤسسات، وشركات محلية ودولية تخدم قطاع التعليم.وفي ختام الفعاليات، انتهى المؤتمر إلى حزمة توصيات، منها: أهمية تركيز توجهات أنظمة التعليم نحو تنمية المهارات الحياتية لدى المتعلمين في مراحل التعليم المختلفة، والتأكيد على أهمية تنمية أنماط التفكير المختلفة (الناقد – الإبداعي – الإيجابي – المستقبلي لدى الطلاب والطالبات) من خلال استحداث برامج وطرق تدريس إبداعية تعزز ذلك.وأكدت توصيات المؤتمر على الأهمية الاستراتيجية لتطوير سياسات تعليمية مستقبلية (تعليم عام، وفني، وجامعي) تسعى لتحقيق التنمية المستدامة، وأهمية استمرار العناية بأهداف ومؤشرات التنمية المستدامة لعام 2030 كموجهات لمستقبل التعليم ودوره في التنمية المستدامة، والتوجه العالمي نحو التحول للتعليم المدمج كخيار ونمط للتعليم مستقبلًا، لبناء متعلم يمتلك المهارات والمعارف الشخصية الأكاديمية.وأوصى المشاركون ببناء برامج وسياسات التطوير على أدلة، ووفق بيانات إحصائية، مع التأكيد على أهمية زيادة مشاركة المعلمين والمعلمات وأعضاء هيئة التدريس في عملية التحول التعليمي، واعتماد التطوير والتحول التعليمي كعامل رئيس لتحقيق أهداف التنمية المستدامة.التوصيات نصّت أيضًا على: التحوّل نحو التعليم المبني على المهارات، والشهادات الاحترافية، لاكتساب المتعلمين المهارات الحياتية والمستقبلية، وتعزيز المواطنة العالمية لديهم، والاهتمام بالتخطيط المستقبلي للأزمات التي تواجه مؤسسات التعليم في مراحله المختلفة، ووضع آليات واستراتيجيات عمل، ودعم وتـعزيـز التشـريـعات وإجراءات أمـن الـمعلومـات والبيانات، وحقوق الملكية الفكرية، مع الاهتمام بالتربية المستدامة للحفاظ على الهوية الثقافية في ضوء التحديات المعاصرة، وتعزيز القيم المشتركة، والعيش المشترك، وتعزيز قيم التسامح.وكان من بين هذه التوصيات، زيادة دعم القطاع الخاص للمشاركة في تحسين وتجويد التعليم، والاهتمام بالمشاركة المجتمعية، ومواصلة جهود المؤسسات التعليمية العام والعالي لتحقيق مستهدفات التنمية المستدامة، وتحقيق ابتكارات مميزة في مجال التعليم. كما دعا المؤتمر إلى تطوير وتحديث الخطط والمناهج الدراسية لتواكب متطلبات الثورة الصناعية الرابعة واحتياجات القرن الحادي والعشرين. واتفق المشاركون على التوصية بأهمية التركيز على العلوم والرياضيات، والمهارات الرقمية واللغوية.ميثاق أخلاقي لتطبيقات الذكاء الاصطناعيعلى صعيد التعليم السعودي، شملت التوصيات التأكيد على الأهمية القصوى لمتابعة برنامج تطوير الجامعات، والتحول نحو هياكل إدارية رشيقة، وتقليص البرامج والتخصصات النظرية التي لا تتوافق مع احتياجات سوق العمل، وإيجاد تشريعات تعليمية تدعم أخلاقيات التواصل عبر شبكة الإنترنت وأمن المعلومات.وفي هذا البند، أوصى المؤتمر أيضًا بدعم التوجه الدولي نحو ميثاق أخلاقي لتطبيقات أنظمة الذكاء الاصطناعي في التعليم، واستثمار التقنيات الرقمية لتعزيز تعليم وتعلم ذوي الإعاقة، وتطوير استراتيجيات وأدلة للتعليم الإلكتروني، والتوسع في برامج تطوير مهنية للمعلمين في التعليم الإلكتروني، وتطوير البرامج الرقمية في التدريس والتدريب والتنمية المهنية، رقميًا، للمعلمين.أعجبتك القصة؟ اشترك مجاناً في نشرتنا البريدية للحصول على المزيد من القصص.وجاء في ختام هذه التوصيات، ضرورة تعزيز الاهتمام بالتدريب على استخدام تطبيقات القياس والتقويم الإلكتروني، والعمل على تطوير تطبيقات وبرمجيات تتوافق وعملية القياس التربوي والتقويم، ودعم البحث والتطوير والابتكار في تطبيقات الثورة الصناعية الرابعة، وبناء شراكات في الذكاء الاصطناعي، بين القطاعين العام والخاص، وذلك في مجال التعليم والبحث والتطوير والابتكار ودعم ريادة الأعمال، وتشجيع البحوث التطبيقية وإتاحتها، وربطها باحتياج القطاع الاقتصادي والاجتماعي، وتعزيز معايير الجودة في مؤسسات التعليم من المدارس والجامعات، بما يضمن كفاءة العملية التعليمية ومخرجاتها وفق المعايير والمؤشرات الدولية للقياس والتقويم.منصة «مدرستي»وشهد المؤتمر، الإشادة بجهود التطوير في تعليم المملكة العربية السعودية، وتحولاتها لمنصات تعليمية الإلكترونية، من خلال منصة «مدرستي»، التي صنفت ضمن أفضل أربع منصات عالمية في التعليم الإلكتروني، وفيما توصلت إليه من سياسات وأنظمة تعليمة.بحسب وزارة التعليم السعودية، فإن المؤتمر، إجمالًا، استعرض الفرص المتاحة لتطوير التعليم في المملكة، وتبادل الخبرات والتجارب التي تعكس الرغبة في التطوير والتنافسية العالمية، وتوفير فرص المشاركة المحلية والدولية في مجال التعليم والتعلم، والتعريف بمحفزات الاستثمار في التعليم وجذب فرصه المحلية والعالمية، والمساهمة في التغلب على التحديات التي تواجه التعليم السعودي، إلى جانب تقديم الحلول التي تسهم في رفع مستوى المؤسسات التعليمية ومخرجاتها. URL:https://www.al-fanarmedia.org/ar/2022/05/مؤتمر-بالسعودية-يوصي-بالتحول-نحو-التع/ 
بحضور ممثلي وزاراتي التعليم.. طاقة الشيوخ تناقش اقتراح تدريس مادة البيئة والسلامة 8 يونيو 2022 عقدت لجنة الطاقة والبيئة بمجلس الشيوخ اجتماعا ظهر اليوم "الأحد"، لمناقشة اقتراح برغبة مقدم من النائب محمود بكري ويتعلق بتدريس مادة "البيئة والسلامة" في المدارس والجامعات، وذلك في إطار التغيرات المناخية التي يشهدها العالم، والتي تؤثر علي كافة مناحي الحياة في مصر والعالم.-وشارك في الاجتماع ممثلين عن وزارتي التربية والتعليم،والتعليم العالي.و ذكر الاقتراح أن وزارة التربية والتعليم حرصت على ربط الدراسة في مختلف المواد بحياة الإنسان عن طريق إدخال بعض الموضوعات المرتبطة بالبيئة وتعرف التلاميذ على بعض المشكلات التي تواجهها ، حيث أكد المتخصصون على أهمية تضمين وحدات ضمن المناهج الدراسية ذات الصلة بالموضوعات البيئية وتدريسها بصورة متكاملة في المناهج الدراسية المرتبطة بها مثل العلوم والدراسات الاجتماعية وغيرها في مراحل التعليم العام وأوضح الاقتراح أن هذه الموضوعات تم إدخالها بأسلوب لا يسمح لنا بالقول أنها تقدم تربية بيئية أو توعية بيئية وإن كانت تدور حول البيئة إلا أنها ليست من اجل البيئة أي أن التعليم من اجل البيئة مازال ضعيفًا ولم تتضح معالمه في أهداف تدريس العلوم أو في الكتب المدرسية.وأضاف أنه بالنظر أيضا إلى مناهج العلوم نجد أنها تعالج الظواهر الطبيعية معالجة بسيطة ومتفرقة ولا تتناسب مع أهميتها وما تحدثه من تغييرات في البيئة وعدم اشتمالها على كثير من الظواهر البيئية والمناخية التي تتعرض لها جمهورية مصر العربية .ولفت الاقتراح إلى أن مناهج العلوم والدراسات وغيرها لا تؤدي إلى تنمية الوعي بالكوارث الطبيعية وتأثيراتها على البيئة .ومن ثم تتضح أهمية وجود مقرر دراسي لتنمية وعي التلاميذ بالتغيرات المناخية والتنمية المستدامة ، على أن يجمع بين الجانبين النظري والعملي أو التطبيقي.ونوه إلى أن أهمية هذا الموضوع ،دفعت اليونسكو لتنظيم اجتماع للخبراء في مارس 2013 م، شهد حضورًا جيدا بشأن تغيير مناخ التعليم من أجل التنمية المستدامة في أفريقيا وقد عقد هذا الاجتماع في موريشيوس، بحضور أكثر من 100 خبير في المناخ والتنمية المستدامة من جميع دول أفريقيا.وأشار الاقتراح إلى أنه من أبرز التوصيات التي خرج بها خبراء التعليم في هذا الصدد ما يلي: – استخدام مفهوم التعليم من أجل التنمية المستدامة (ESD) كإطار مشترك لتعليم تغير المناخ Climate Change Education (CCE)– دمج تعليم تغير المناخ في التدريس والتعلم على جميع المستويات وفي جميع المجالات من التعليم )رسمية وغير رسمية( وفي جميع مراحل العمر.– ربط المنظور العالمي والمحلي.– الأخذ بعين الاعتبار الطبيعة المعقدة والتخصصات المتعددة في تعلم تغير المناخ.- تشجيع التنمية التربوية التي تدعم المشاركة التفاعلية والتعلم الموجه نحو تعلم تغير المناخ.– التأكيد على أهمية دعم السياسات الوطنية ووضع السياسات المتعلقة بتعليم تغير المناخ.– تضمين الكفاءات والمهارات المرتبطة بتعليم تغير المناخ في أطر التقييم.– إشراك الشباب في الإجراءات.– – السعي للتعاون والشراكات من أجل تعليم تغير المناخ.– تطوير المناهج الدراسية وتطوير الدراسات العليا لتتضمن الاقتصاد الأخضر وقضايا تغير المناخ وآثارها. URL:https://www.elbalad.news/5234923 
إطلاق المواصفة الإماراتية للوقاية من التنمّر 8 يونيو 2022 كشفت وزارة الصناعة والتكنولوجيا المتقدمة عن بدء تطبيق المواصفة القياسية الإماراتية للوقاية من التنمّر، التي تتضمن مبادئ وأهداف ومتطلبات نظام إدارة الوقاية من التنمّر في المؤسسات التي يوجد فيها أطفال (دون الـ18 سنة)، للحدّ من خطر هذا السلوك العنيف، الذي يضر بتنمية شخصياتهم.وأوضحت الوزارة لـ«الإمارات اليوم» أن المواصفة صالحة للتطبيق في جميع أنواع المؤسسات المخصصة حصراً للأطفال، أو تلك التي يقصدونها أو يوجدون فيها، وعلى رأسها المدارس الحكومية والخاصة، والمدارس الداخلية والمؤسسات غير المدرسية، مثل مراكز التدريب ومراكز ودور الرعاية والإيواء. كما تشمل مراكز رعاية الشباب، والأندية، والمنشآت الرياضية والثقافية والترفيهية.وقالت الوكيل المساعد بالإنابة لقطاع المواصفات والتشريعات في الوزارة، فرح الزرعوني، إن المواصفة الجديدة تهدف إلى حماية حقوق الطفل، الواردة في قانون «وديمة»، من خلال المحافظة عليه ووقايته من التنمّر، باعتباره من الممارسات والأفعال التي تمثل تعدياً على الطفل، من أقرانه، أو ممّن يكبرونه سناً.وكشفت الزرعوني أن المواصفة تتضمن تشكيل لجنة للوقاية من التنمر، تمثل فيها جميع الأطراف المعنية، الأطفال والآباء والأمهات، وتكون مهمتها التحقق من وفاء المدرسة أو المؤسسة غير المدرسية بالتزاماتها بشأن الوقاية من التنمّر، ورصد سلوكها في ما يتعلق به، والتحقق من تنفيذها إجراءات فعّالة للوقاية منه.وتابعت الزرعوني أنه يجب على المدرسة أو المؤسسة المعنية بأنشطة الأطفال اعتماد مدونة تلتزم بموجبها باستخدام جميع التدابير للوقاية من التنمّر، وفقاً لهذه المواصفة، والإجراءات الأخرى التي تتطلبها القوانين المحلية، مع ضرورة وجود موقع إلكتروني للمدرسة أو المؤسسة، تتوافر فيه معلومات عن سياستها للوقاية من التنمّر، وأن تضمن المدرسة أو المؤسسة عملية المراقبة المناسبة للمتعلمين داخل المباني وخارجها، من خلال تحديد خطة مراقبة خاصة خلال اللحظات الحرجة، التي تزداد فيها احتمالية وجود أطفال بلا إشراف، مثل أوقات الدخول والخروج، ونهاية الفصل، وفترات الراحة، مع الاحترام الكامل لخصوصية الأطفال، مشيرة إلى وجود أماكن يحدث فيها التنمّر بشكل كبير، وهي الأماكن التي لا يوجد فيها أشخاص راشدون، مثل الأروقة والحمامات والملاعب وحافلات النقل المدرسي.ووفقاً للزرعوني، تتضمن المواصفة أن تضع المدرسة أو المؤسسة المعنية، التي تطبّقها، لائحة للسلوكيات غير المقبولة في ما يتعلق بالتنمّر، والتدابير التأديبية أو العقوبات المترتبة على ذلك، وفقاً للمعايير والقانون. كما يجب على الموظفين إبلاغ السلطات المعنية عن أفعال التنمّر عند الضرورة، بما في ذلك ارتكاب أي جرائم تتطلب مقاضاة تلقائية.وأكدت الزرعوني وجوب إنشاء المدارس والمؤسسات المعنية عنوان بريد إلكتروني يكون مخصصاً لرفع الشكاوى المتعلقة بالتنمّر، مع التأكيد على حماية البيانات الشخصية الحساسة للأطفال المتورطين فيه، سواء مورس على أرض الواقع أو إلكترونياً.وشددت على أن تطبيق المواصفة يعتبر مهماً لتحديد المخاطر التي يتعرض لها الأطفال، وضمان إدارة العمليات التي تقللها، أو تقضي عليها، مع الأخذ في الاعتبار الإجراءات القانونية المتبعة بناءً على القوانين المعمول بها في الدولة لحالات التقصير في الإشراف والرقابة.تعريف التنمّرعرّفت المواصفة التي اطّلعت عليها «الإمارات اليوم» التنمّر بأنه الاستغلال المتعمد للقوة، الذي يتخذ أشكالاً عدة من إساءة لفظية أو جسدية أو إيحائية أو اجتماعية.ويحدث هذا السلوك من فرد ضدّ فرد أو من مجموعة ضدّ فرد. ويكون السلوك ظالماً متكرراً مع الوقت، ويهدف لإيذاء أحد الأشخاص أو ممارسة الضغط عليه، وعدم قدرته على الدفاع عن نفسه، لعدم تكافؤ القوة بينه وبين المتنمّر، ما يلحق الأذى به ويسبب مشاعر الألم لديه.كما يشمل التنمّر الاعتداء المتكرر والمقصود، سواء كان جسدياً أو اجتماعياً أو لفظياً من أولئك الذين يكونون في مركز قوة على من هم في مركز ضعف، ولا يستطيعون المقاومة، بهدف الحصول على مكتسبات معينة، أو لفت الأنظار، بحيث يؤدي ذلك إلى الإيذاء والإضرار بالآخرين، والتسبب بمشاعر الألم لديهم. ولهذا السلوك أشكال عدة، منها التنمر الإلكتروني. وهو يستهدف شخصاً عبر الإنترنت باستخدام الأجهزة الالكترونية (الحاسب الآلي، والهواتف الذكية، والأجهزة اللوحية) بإرسال تعليق صحيح أو خاطئ أو مشاركة صورة للضحية بهدف الشتم أو الإذلال أو الابتزاز أو الترهيب أو المضايقة أو الإهانة والتشهير، وسرقة الهوية والتشويه والتلاعب والمعاملة غير القانونية للبيانات الشخصية الضارة بالأطفال. كما يتضمن أيضاً نشر مواد عبر الإنترنت تستهدف فرداً واحداً أو أكثر من عائلة الطفل، بهدف عزله هو أو مجموعة من الأطفال باستخدام إساءة خطيرة أو هجوم مؤذٍ أو عن طريق السخرية منهم.«المواصفة تتضمن تشكيل لجنة للوقاية من التنمّر، مهمتها التحقق من وفاء المدرسة أو المؤسسة بالتزاماتها بشأن الوقاية من التنمّر URL:إطلاق المواصفة الإماراتية لـ «الوقاية من التنمّر» (emaratalyoum.com) 
تعليم الرياض يدعو طلاب وطالبات المنطقة للمشاركة في جائزة الأميرة صيتة (المواطنة المسؤولة) 8 يونيو 2022 الرياض 9 رمضان 1443 الموافق 10 أبريل 2022 واس.دعت الإدارة العامة للتعليم بمنطقة الرياض كافة طلاب وطالبات المدارس الحكومية والأهلية إلى المشاركة في جائزة (المواطنة المسؤولة) إحدى الجوائز المقدمة من جائزة الأميرة صيتة بنت عبدالعزيز للتميز في العمل الاجتماعي والخاصة بالمبدعين من النشء من ٧ أعوام وحتى ١٨ عاماً .وأوضح المدير العام للتعليم بمنطقة الرياض الأستاذ حمد بن ناصر الوهيبي أنه قد تم تخصيص درعٍ تكريمي لست مدارس، والتي يحصل طلابها على المراكز الأولى في التصفيات النهائية للجائزة على مستوى المملكة.وتعد جائزة (المواطنة المسؤولة) جائزة وطنية سنوية تتبناها وترعاها مؤسسة جائزة الأميرة صيتة بنت عبدالعزيز للتميز في العمل الاجتماعي والتي تعنى باكتشاف وتكريم النشء من ٧-١٨ عاماً من الطلبة المبدعين من الجنسين في مراحل التعليم المختلفة بهدف غرس وترسيخ وتعزيز قيم العمل الاجتماعي والإنساني والمسؤولية المجتمعية ودعم المواطنة الصالحة والتناغم مع مستهدفات الوطن وتوجهاته.ويُشترط أن يتقدم المرشح بمبادرة واحدة أو عمل تطوعي واحد أو أكثر سبق تنفيذه، وأن تكون أفكار المبادرات المقدمة ذات قيمة ثرية ومضافة للعمل الاجتماعي، وأن تكون المبادرات المقدمة ذات أهداف واضحة وواقعية محددة، وأن تكون المبادرات أصيلة وإبداعية وذات فائدة محققة على أرض الواقع، وأن تكون خطط تنفيذ المبادرات واضحة وسلسة، كما يشترط إرفاق الشواهد والأدلة فيما يخص المبادرات والأعمال التطوعية.//انتهى//URL:عام / تعليم الرياض يدعو طلاب وطالبات المنطقة للمشاركة في جائزة الأميرة صيتة (المواطنة المسؤولة) وكالة الأنباء السعودية (spa.gov.sa) 
المهرجان الوطني للتسامح ينطلق بنسخة عالمية تحمل رسالة سلام للجميع من إكسبو 2020 دبي 28 نوفمبر 2021 تطلقه وزارة التسامح والتعايش خلال الفترة من 14 وحتى 20 نوفمبر الحالي.. - المهرجان الوطني للتسامح ينطلق بنسخة عالمية تحمل رسالة سلام للجميع. - الشيخ نهيان بن مبارك: - حرصنا على أن ينطلق المهرجان من إكسبو 2020 دبي لنشارك كافة شعوب العالم تجربتنا في التسامح والتعايش. - مشاركة الأمم المتحدة والفاتيكان والأزهر وقادة دينين ومفكرين عالميين يثري أنشطة المهرجان ويؤكد عالمية رسالته. - "قمة الأديان" و"التحالف العالمي للتسامح" و"المنتدى العالمي للشباب"، و"مؤتمر المرأة" أهم مبادرات المهرجان هذه العام. - قيادتنا الرشيدة عززت مكانة الإمارات كواحة عالمية للتسامح والتعايش بجهود صادقة من أجل الإنسان في كل مكان. أبوظبي في 6 نوفمبر/ وام / أعلن معالي الشيخ نهيان بن مبارك آل نهيان وزير التسامح والتعايش عن إطلاق الدورة السنوية الخامسة، للمهرجان الوطني للتسامح والتعايش خلال الفترة من 14 وحتى 20 نوفمبر الحالي، في إكسبو 2020 دبي والذي تنظمه الوزارة كل عام ، تحت شعار "على نهج زايد". وقال معالي الشيخ نهيان بن مبارك.. إن المهرجان الوطني للتسامح هذا العام يكسب معان أكثر عمقا، لأنه يصادف احتفالات الإمارات بالخمسين ، كما يتصادف إيضا مع انعقاد إكسبو 2020 دبي حيث تحتضن الإمارات العالم أجمع بآماله وطموحاته وتحدياته، ولذلك قررت وزارة التسامح والتعايش أن يكون المهرجان عالميا بالمعني المطلق للكلمة، حيث تنظم أغلب أنشطته وسط كل ممثلي العالم في إكسبو 2020 دبي، كما تبرز مبادراته وأنشطته الرئيسية موضوعات إنسانية تمس اهتمامات كافة الأمم والشعوب، بل إن ضيوفه ومتحدثيه جميعهم عالميون بالنظر إلى مكانهم ومكانتهم ، ولذا فالمهرجان هذا العام ينطلق إلى آفاق رحبة بحلة عالمية مميزة. وأضاف معاليه " إننا نعتز كثيرا بأن عمل وزارة التسامح والتعايش هو تجسيد حي لأقوال وأفعال مؤسس الدولة العظيم، المغفور له الوالد الشيخ زايد بن سلطان آل نهيان ططيب الله ثراه"، وهو الذي كان مثالاً وقدوة في الحرص على تعزيز مبادئ التسامح والتعايش والأخوة الأمل والعمل المشترك ، في الدولة والعالم ، وكان مثالاً في الولاء والانتماء للدين الحنيف وللوطن العزيز وللأمة الخالدة وكان مثالاً في التواصل الإيجابي مع الآخرين ، وفي القدرة على فهم واحترام الثقافات والحضارات المختلفة". وقال معاليه إن صفات التسامح والتعايش والأخوة الإنسانية، تتجسد بوضوح في أعمال وأقوال وإنجازات قادة الدولة المخلصين، وإنه يشرفني أن أتقدم بعظيم الشكر وفائق الاحترام إلى صاحب السمو الشيخ خليفة بن زايد آل نهيان رئيس الدولة "حفظه الله"، وإلى صاحب السمو الشيخ محمد بن راشد آل مكتوم نائب رئيس الدولة رئيس مجلس الوزراء حاكم دبي "رعاه الله" ، وإلى أخيه صاحب السمو الشيخ محمد بن زايد آل نهيان ولي عهد أبوظبي نائب القائد الأعلى للقوات المسلحة لما قدموه من إنجازات ومبادرات جعلت للإمارات مكانتها المرموقة في العالم في مجالات التسامح والتعايش والأخوة الإنسانية. وعن تفاصيل أنشطة ومبادرات المهرجان أشار معاليه إلى عدد من النقاط الرئيسية مع تأكيده على توفير كافة التفاصيل عنها لكافة وسائل الإعلام. وقال معاليه .. إن أنشطة المهرجان ستستمر على مدى أسبوع كامل من 14 وحتى 20 من الشهر الجاري، وتتضمن أنشطة للشركاء من الوزارت والهيئات والمؤسسات والجامعات والمدارس، فيما تنطلق الأنشطة الرئيسية في تمام الساعة 11.16 دقيقة، في 16 نوفمبر، لتذكر الجميع باليوم العالمي للتسامح والذي يصادف ذات اليوم من كل عام، وسيشهد هذا اليوم مجموعة كبيرة من الفعاليات العالمية يمكننا اختصارها في النقاط التالية، وستوفر الوزارة كافة التفاصيل عبر مختلف وسائل الإعلام: أولا: إطلاق التحالف العالمي للتسامح : سيتم إعلان التحالف العالمي للتسامح في مشهد تاريخي يتعهد فيه الجميع ببذل كافة الجهود الممكنة لتعزيز ثقافة التسامح والتعايش السلمي، وهي مبادرة عالمية فريدة من نوعها، تنطلق من الإمارات إلى العالم، لتكون بمثابة منصة تمنحنا الفرصة لجعل التسامح والتعايش جزءًا لا يتجزأ من حياتنا كمواطنين عالميين، وسيمثل هذا الحدث فرصة للتعبير عن التزامنا القوي بالترحيب بالجميع وفهم احتياجاتهم واحترامها والعمل دون توقف للوصول إلى المعرفة المشتركة والإثراء المتبادل من أجل البشرية. ثانياً: القمة العالمية المشتركة بين الأديان "نحو عالم متراحم".. ونؤكد إن كافة الفعاليات الرئيسية للمهرجان سيحتضنها إكسبو 2020 دبي، حيث تطلق وزارة التسامح والتعايش القمة العالمية المشتركة بين الاديان تحت شعار "نحو عالم متراحم من خلال التسامح والتفاهم بين الأديان" ، وهذه القمة يحضرها قيادات دينية من مختلف أنحاء العالم، سيحضرون إلى إكسبو 20202 دبي للحوار والتوصل إلى فهم مشترك والبحث عن ما يجمع البشرية والبعد الصراعات والنزعات الطائفية المقيتة. ويستضيف المهرجان قامات عالمية مهمة للحديث في هذه القمة منهم سعادة مارينا سيريني نائبة وزير الخارجية الإيطالي حول تعزيز الإنسانية من خلال التعاون العالمي والحوار بين الأديان، وكذا فضيلة الدكتور محمد الدويني وكيل الأزهر الشريف ويتناول قضية الإيمان المتجذر في القيم الإنسانية، كما يتناول الكاردينال بيترو بارولين أمين سر دولة الفاتيكان أهمية التعددية والأخوة كطريق نحو مجتمع مترابط ، فيما يتناول معالي السيد ميغيل موراتينوس، الممثل السامي للأمم المتحدة لتحالف الحضارات، قضية تجسير الانقسامات يحفز التفاهم والحوار بين الأديان، إضافة إلى عدد كبير من القادة الدينين الذي تثري نقاشاتهم القمة، في مناخ يعمه التسامح والتعايش والأخوة الإنسانية. ثالثاً: منتدى الشباب العالمي في إكسبو 2020 دبي.. من واقع حرصنا على وصل رسالة التسامح والتعايش والحوار إلى شباب العالم، باعتبارهم الفئة الأهم في عالمنا، ستطلق الوزارة "منتدى الشباب العالمي" تحت عنوان "من الشباب الى التفكير في المستقبل" والذي يسلط الضوء على حاجة العالم للمشاركة والاستفادة من القدرات الإبداعية للشباب من مختلف الجنسيات والتخصصات، وسيكون المنتدى فرصة لاستضافة القيادات والمواهب الشبابية العالمية لطرح رؤيتها حول المستقبل وبناء برامج مستدامة في جميع المجالات، تكون قادرة على مواكبة التغيرات السريعة التي لا تنتهي، مضيفا أن المنتدى يتكامل في رسالته مع برنامج "فرسان التسامح " الذي يقدم نسخته العالمية المخصصة لإكسبو 2020 دبي، ويشارك بهذه النسخة ممثل واحد عن كل دولة مشاركة في معرض إكسبو "192 مشارك من 192 دولة"، ويهدف البرنامج إلى تعزيز ثقافة التسامح وشرح أهمية التسامح كأسلوب حياة ، وطرح التجربة الإماراتية كنموذج يمكن القياس عليه من أجل عالم متسامح. رابعاً: "أصوات التسامح" العالم يشدو للسلام والمحبة والأخوة الإنسانية في إكسبو 2020 دبي.. كما يؤكد المهرجان وفي يومه الأول أهمية وجودٍ فاعل وحيوي للفنون والموسيقى يمكنها ان تحمل رسالتنا إلى وجدان العالم في كل مكان، من خلال مبادرة "أصوات التسامح" وهي عبارة عن أنشودة سلام ومحبة وتعاطف من الإمارات إلى كافة الأمم والشعوب، ويشارك في هذا العمل الفني الإنساني الذي انتجته وزارة التسامح والتعايش 219 شخصًا يمثلون دول العالم المشاركة في إكسبو 2020 دبي، ويقدم العرض رسالة حب وقبول وتعايش متناغم وتعاطف، ووعد بفرص متجددة للجميع. خامساً: "مؤتمر التسامح والشمولية من أجل حقوق المرأة".. وسيكون اليوم الثاني من المهرجان مخصصا لإبراز ودعم جهود المرأة ودورها الحيوي في تعزيز قيم التسامح والتعايش "محليا وعالميا"، ولذا ينظم المهرجان مؤتمر "التسامح والشمولية من أجل حقوق المرأة"، من خلال حلقتين نقاشيتين، تتناول الحلقة النقاشية الأولى "دور الأعراف الاجتماعية في نشوء الفجوة بين الجنسين" وتتطرق إلى كيفية غرس قيم التسامح والتعايش وتمكينها، أما الحلقة الثانية فتتناول "أهمية التسامح والتعايش والشمول في البيئات الهشة" ويركز المتحدثون فيها على كيفية إعادة بناء نسيج اجتماعي مستقر، كما يحتفي المهرجان بمنجزات المرأة الإماراتية في هذا المجال، مؤكدا أن المؤتمر يضم شخصيات من كافة انحاء العالم ومن مختلف الثقافات والمدارس الفكرية. ووجه معالي الشيخ نهيان بن مبارك دعوة مفتوحة لكافة شركاء وزارة التسامح والتعايش من الوزارات والهيئات والمؤسسات الاتحادية والمحلية والخاصة للمشاركة في الأنشطة التفاعلية المتاحة للجميع، كما دعا معاليه طلاب المدارس والجامعات، والجمهور العالمي في إكسبو 2020 دبي لمشاركتنا تعزيز ثقافة التسامح والتعايش، معبرا عن أمله في أن تحظى هذه النسخة من المهرجان الوطني للتسامح بمشاركة كافة رواد إكسبو، مؤكدا أن كافة الأنشطة ستم بثها مباشرة من خلال موقع الوزارة، لإتاحة الفرصة للجميع للتعرف على هذه الانشطة. وأشاد معاليه بتفاعل كافة الاجنحة الدولية المشاركة في إكسبو 2020 دبي والتي تتجاوز 192 جناحا على المشاركة في المهرجان بأنشطتها الخاصة عن التسامح والتعايش السلمي. وقال معاليه.. "حرصت وزارة التسامح والتعايش على أن يضم المهرجان عددا من الأنشطة المتنوعة التي تقدمها الوزارة مع عدد كبير من المؤسسات والهيئات المحلية والدولية، إضافة إلى انشطة مشتركة مع الاجنحة الدولية المشاركة في إكسبو 2020 دبي وانشطة الشركاء والمؤسسات الحكومية ، وسيتم توزيعها على كافة وسائل الإعلام مؤكدا أن إكسبو 2020 دبي فرصة هائلة لكي نفسح المجال أمام كافة دول العالم المشاركة في المعرض والتي تتجاوز 192 دولة لكي تشاركنا بفاعلية في المهرجان، ولكي تتعرف أيضا على مفردات التجربة الإماراتية في مجال التسامح، ولذا حرصت الوزارة على أن تنطلق الأنشطة من خلال عدد من الأجنحة الدولية بالمعرض، وإذا كنا تعتز ونفتخر بتجربتنا الوطنية في التسامح والتعايش والتي بدأت قبل 50 عاما على يد الوالد المؤسس المغفور له الشيخ زايد بن سلطان آل نهيان "طيب الله ثراه"، ورعاية قيادتنا الرشيدة من بعده، فإننا نعتز أيضا بالاستفادة من تجارب الآخرين في هذا المجال، لأن هدفنا الأسمى يتمثل في أن يعم التسامح والسلام كافة بقاع الأرض، وبهذا المعني، فالمهرجان الوطني للتسامح بمثابة رسالة سلام وتعايش عالمية تنطلق من إكسبو 2020 دبي بتكاتف الجميع إلى كافة شعوب العالم. وأكد معاليه أن كافة برامج وأنشطة المهرجان سوف يتم نشرها عبر كافة وسائل الإعلام التقليدية والحديثة، سيعا منا إلى الوصول للجميع، مرحبا بمشاركة ومتابعة كافة فئات المجتمع في فعاليات المهرجان الوطني للتسامح، ومشيدا باحتضان إكسبو 2020 دبي لهذا الحدث باعتبر إكسبو أكبر منصة عالمية يمكن من خلالها الوصول برسائل التسامح والتعايش إلى العالم. - مل -. وام/عبدالناصر منعم URL:https://www.wam.ae/ar/details/1395302989657 
المؤتمر العام لليونسكو يعتمد اتفاقات عالمية بشأن الذكاء الاصطناعي والعلم الفتوح والتعليم 28 نوفمبر 2021 اختتمت البارحة أعمال الدورة الحادية والأربعين للمؤتمر العام لليونسكو، وتكلَّلت باعتماد اتفاقات رئيسية تثبت تجدُّد التعاون المتعدد الأطراف بشأن تعافي قطاع التعليم والعلم المفتوح وأخلاقيات الذكاء الاصطناعي.صوَّتت الدول الأعضاء في اليونسكو، التي يبلغ عددها 193 دولة عضواً، بأغلبية ساحقة دعماً لأودري أزولاي كي تتولى مهام ولاية ثانية كمديرة عامة للمنظمة، التي احتفلت خلال هذه الدورة بالذكرى السنوية الخامسة والسبعين لتأسيسها. وأيَّدت الدول الأعضاء في اليونسكو إعلان باريس: دعوة عالمية للاستثمار في مستقبل التربية والتعليم خلال اجتماع عُقد في 10 تشرين الثاني/نوفمبر وضمَّ قادة الدول ورؤساء الحكومات في 40 بلداً. وكان الغرض من عقد هذا الاجتماع زيادة الدعم المقدَّم لقطاع التعليم في مرحلة ما بعد انتهاء جائحة "كوفيد-19". وكان من بين الأحداث الهامة التي تخلَّلت الاجتماع، نشر المديرة العامة لليونسكو، أودري أزولاي، ورئيسة إثيوبيا، سهلورق زودي، تقريراً بعنوان: "وضع تصور جديد لمستقبلنا معاً: عقد اجتماعي جديد للتعليم". واعتمدت الدول الأعضاء في اليونسكو أول توصية عالمية من نوعها بشأن أخلاقيات الذكاء الاصطناعي. وسوف تستعرض المديرة العامة التوصية بمعيّة عدد من الخبراء إبّان مؤتمر صحفيّ سيُقام في تمام الساعة الثالثة عصراً بتوقيت وسط أوروبا، وذلك يوم الخميس الموافق 25 تشرين الثاني/نوفمبر في مقر اليونسكو. وينبغي على الصحفيين الراغبين في الحصول على اعتمادات تغطية المؤتمر الصحفيّ التواصل مع ليو بيغي دوكلود عبر البريد الإلكتروني التالي: l.bege-duclaud@unesco.org وشهد المؤتمر العام لحظة بارزة أخرى تكلّلت باعتماد توصية اليونسكو بشأن العلم المفتوح. وإنّ هذا الاتفاق، وإذ يكتسي أهمية خاصة في سياق التعاون العلمي الدولي الذي حُشد حول جائحة "كوفيد19_"، يُعزّز المساواة بين صفوف العلماء كي يتسنّى للشعوب وواضعي السياسات جني فوائد التطورات الحاصلة في مجال العلوم. يمكنكم الاطلاع على المزيد من المعلومات عبر الرابط التالي: https://www.unesco.org/en/natural-sciences/open-science. وبالإضافة إلى ذلك، أحيت اليونسكو حدثاً بارزاً تجلّى في الاحتفال بالذكرى السنوية الخامسة والسبعين لتأسيسها، وذلك إبّان حفل خاص شارك فيه 28 من قادة الدول ورؤساء الحكومات. وقد قدّمت ثلّة من الموسيقيّين والفنانين المرموقين على مستوى العالم سلسلة من عروض الأداء ذات الوقع القوي خلال الحفل. وأحيت المنظمة أيضاً الذكرى السنوية لإنشاء برنامج الإنسان والمحيط الحيوي، الذي ما برح يقدّم وسيلة حاسمة لإحراز التقدم نحو تحقيق التنمية المستدامة وتشارك الأفكار والأمثلة على أفضل الممارسات التي اضطلعت بها البلدان في جميع أنحاء العالم على مدار الخمسين عاماً المنصرمة. وجرى أخيراً اعتماد عضوية جزر ألاند، وهي جزء من فنلندا وتتمتع بحكم ذاتي، لتصبح العضو المنتسب الثاني عشر في اليونسكو. للمزيد من المعلومات عن المؤتمر العام: https://www.unesco.org/en/general-conference/41 جهة الاتصال للشؤون الإعلامية:كلير أوهاغانc.o-hagan@unesco.org URL: https://ar.unesco.org/news/lmwtmr-lm-llywnskw-ytmd-tfqt-lmy-bshn-ldhk-lstny-wllm-lftwh-wltlym 
مجلس المرأة في محافظة الشمال ينفذ لقاءً توعوياً بمناسبة اليوم العالمي لمكافحة التنمر في المدارس 9 نوفمبر 2021 غزة_فتح ميديا نفذ مجلس المرأة في محافظة الشمال اليوم لقاءً توعوياً بمناسبة اليوم العالمي لمكافحة العنف والتنمر بالمدارس بحضور الأخوات هيئة مجلس المرأة وعشرات الفاعلات من قاطع الشهداء الستة . أكدت فيه الأخصائية الاجتماعية سونيا زعرب على أهمية هذا اليوم ونشر التوعية الصحيحة فيه للتعرض لهذا النوع من العنف لدى الأطفال لأن التنمر عبارة عن مجموعة من السلوكيات التي يمارسها البعض ضد غيرهم بهدف ازعاجهم بطريقة متعمدة ومتكررة مثل نشر الشائعات التي قد تمس بالسمعة والتهديد وأحيانا يصل للمهاجمة اللفظية . مبينة زعرب أن أغلب الأطفال لا يخبرون والديهم أو معلميهم بما يتعرضون له خجلا أو خوفًا من انتقام المتنمر، ومن هنا يبرز دور كلا الآباء والمعلمون وغيرهم من البالغين للبحث باستمرار عن بعض السلوكيات التي تشير إلى تعرض الطفل للتنمر وتجد لها حلاً. فالهدف من الحملة التوعية بإخطار ظاهرة التنمر هو المساعدة في القضاء على هذه الظاهرة، حيث إنها تشكل خطورة على طلاب المدارس.. URL:https://tinyurl.com/28a9wsn7