Новости
Следите за последними тенденциями и новостями ВГГ.
Найдено: 162
Всемирный день окружающей среды: экологическое образование и повышение осведомленности 3 июля 2020 Ежегодно 5 июня во всем мире отмечают Всемирный день окружающей среды. Вопросы охраны природы являются наиболее актуальными уже на протяжении нескольких десятилетий. В этом году этот день посвящен важной теме – сохранению биоразнообразия. Филиал РЭЦЦА в Узбекистане принял участие в нескольких мероприятиях, посвященных этому дню и организованных национальными партнерами. 3 июня Экологическая партия Узбекистана совместно с Экологическим движением организовали видеоконференцию с участием представителей правительства, международных и негосударственных некоммерческих организаций. В ходе конференции обсуждался прогресс выполнения Национальных целей в области устойчивого развития и мероприятий Дорожной карты по поддержке деятельности Многопартнерского трастового фонда по человеческой безопасности для региона Приаралья. В своем выступлении Директор Филиала РЭЦЦА, менеджер проекта UzWaterAware Шахноза Умарова рассказала о проделанной работе по повышению осведомленности в Узбекистане, а также о разработанной стратегии по укреплению партнерства между государственными организациями, водно-экологическими ННО и СМИ. Следует отметить, что в рамках сотрудничества РЭЦЦА и Экодвижения была оказана поддержка единственному в Узбекистане и Центральной Азии детскому экологическому журналу «Родничок» / «Buloqcha», в котором на протяжении 2,5 лет публиковались материалы проекта UzWaterAware в рубрике «Детям о воде». В завершении конференции были награждены журналисты, принявшие участие в конкурсе Экодвижения, в том числе трое из победителей получили призы от проекта UzWaterAware, финансируемого Европейским Союзом. 4 июня, в преддверии Всемирного дня окружающей среды, в здании Ташкентского городского управления Госкомэкологии Республики Узбекистан состоялось открытие «Центра переподготовки и повышения квалификации работников, осуществляющих деятельность в сфере охраны окружающей среды». После церемонии открытия представители международных организаций и ННО, эксперты и специалисты представили свои презентации на тему биоразнообразия. В ходе мероприятия был также презентован разработанный в рамках проекта UzWaterAware образовательный ресурс – онлайн платформа www.uzwateraware.uz. Основная цель онлайн-курса «Освещение вопросов рационального водопользования в целях устойчивого развития» направлена на повышение знаний молодежи и всех заинтересованных пользователей интернета по теме экологии и водных ресурсов. Пройти этот курс может каждый в любое удобное время. Формат подачи материалов позволяет как расширить знания, так и проверить их. Курс включает в себя 21 тему, посвященную вопросам изменения климата и технологиям эффективного водопользования. По итогам прохождения каждой темы предоставляется проверочный тест и домашнее задание. С целью устойчивости онлайн-курса и заложенных в его базе знаний, а также для своевременного дальнейшего пополнения и обновления программы курса, проект UzWaterAware полностью передал данную платформу Центру развития современной журналистики – ННО-партнеру, принявшему непосредственное участие в создании и программном обеспечении курса. Контент курса будет постоянно совершенствоваться, а в дальнейшем на базе этой платформы, привязанной к сайту ЦРСЖ, планируется проводить молодежные форумы, направленные на обсуждение актуальных экологических вопросов. URL:https://carececo.org/main/news/vsemirnyy-den-okruzhayushchey-sredy-ekologicheskoe-obrazovanie-i-povyshenie-osvedomlennosti/ 
Регистрируйте участие в неделе медийной и информационной грамотности в Центральной Азии 3 июля 2020 ЮНЕСКО Алматы будет поддерживать инициативы по наращиванию потенциала учреждений в рамках Недели глобальной медиа и информационной грамотности. Медийная и Информационная Грамотность может способствовать достижению различных целей в области устойчивого развития (ЦУР), в частности ЦУР 11, 16 и 17 и задач 4.7, 4.c и 5.b, путем повышения осведомленности граждан о важнейшем значении получения информации и обмена ею, методах коммуникации, основных свободах и критическом мышлении, благодаря которым наши общества становятся демократическими, мирными, инклюзивными, сплоченными, справедливыми, безопасными и устойчивыми.Инициативы по медийной и информационной грамотности ознаменовывают празднование Глобальной недели MIL, проводимой ЮНЕСКО и ее партнерами с 26 по 31 октября 2020 года. URL:http://ru.unesco.kz/central-asia-media-and-information-literacy-week 
Международные организации заявляют: страны не справляются с задачей предупреждения насилия в отношении детей 30 июня 2020 Глобальный доклад о положении дел в области предупреждения насилия в отношении детей призывает к более широким действиям со стороны правительств и предупреждает о «драматических последствиях» COVID-19 Ежегодно половина или приблизительно 1 миллиард детей во всем мире подвергаются физическому, сексуальному или психологическому насилию, в результате которого они получают травмы, становятся инвалидами или умирают из-за того, что страны не выполняют принятые стратегии по защите детей. Данный вывод содержится в опубликованном сегодня новом докладе Всемирной организации здравоохранения (ВОЗ), ЮНИСЕФ, ЮНЕСКО, Специального представителя Организации Объединенных Наций по вопросу о насилии в отношении детей и Партнерства за ликвидацию насилия. «Насилие в отношении детей никогда не может быть оправдано, – заявил Генеральный директор ВОЗ д-р Тедрос Адханом Гебрейесус. – Мы располагаем основанными на использовании фактических данных инструментами предупреждения насилия, к внедрению которых мы настоятельно призываем все страны. Защита здоровья и благополучия детей играет центральную роль в защите нашего коллективного здоровья и благополучия как в настоящее время, так и в будущем». Глобальный доклад о положении дел в области предупреждения насилия в отношении детей за 2020 г. является первым в своем роде документом, в котором анализируется прогресс, достигнутый в 155 странах мира в выполнении комплекса из семи стратегий INSPIRE по прекращению насилия в отношении детей и осуществлению мер реагирования. В докладе отмечается очевидная необходимость расширения во всех странах усилий по осуществлению комплекса стратегий. Несмотря на то что почти во всех странах (88%) приняты основные законы для защиты детей от насилия, менее половины из них (47%) сообщают, что эти законы строго соблюдаются. Доклад включает впервые подготовленную глобальную оценку убийств детей в возрасте до 18 лет – предыдущие оценки были основаны на данных, которые включали детей в возрасте 18‑19 лет. Согласно этой оценке, в 2017 г. жертвами убийств стали около 40 000 детей. «Насилие в отношении детей всегда было повсеместным явлением, но в настоящее время положение дел может значительно ухудшиться, – заявила Исполнительный директор ЮНИСЕФ Генриетта Форе. – В результате изоляции, закрытия школ, ограничений на передвижение слишком большое число детей вынуждены пребывать с насильниками, не имея доступа к местам, в которых они могут избежать опасности, которыми обычно являются школы. В этих условиях, а также на будущее необходимо срочно расширить усилия по защите детей, в том числе путем назначения работников социальных служб и укрепления этих служб в качестве важнейших систем помощи детям». Прогресс в целом является неравномерным Из всех стратегий INSPIRE наибольший прогресс был достигнут только в отношении доступа к школам путем приема на учебу: 54% стран сообщают, что таким образом был обеспечен охват достаточного числа нуждающихся в помощи детей. От 32% до 37% стран считают, что жертвы насилия могут пользоваться услугами вспомогательных служб, в то время как в 26% стран созданы программы поддержки родителей и опекунов, в 21% стран существуют программы по изменению пагубных норм поведения и в 15% стран осуществлены преобразования для обеспечения безопасной физической среды для детей. Хотя большинство стран (83%) располагают данными на национальном уровне о насилии в отношении детей, только 21% стран использовали эти данные для установления базовых и национальных целевых показателей по предотвращению насилия в отношении детей и осуществлению мер реагирования. Около 80% стран имеют национальные планы действий и соответствующую политику, но только одна пятая стран имеет планы, которые полностью профинансированы, или установили целевые показатели, поддающиеся количественной оценке. Вероятными факторами и причинами медленного прогресса является недостаток финансирования в сочетании со слабым кадровым потенциалом. Меры реагирования на COVID-19 и их последствия для детей «Во время пандемии COVID-19 и вызванного ею закрытия школ мы наблюдали рост насилия и ненависти в Интернете, что включает в себя буллинг. В настоящее время, по мере открытия школ, дети начинают выражать опасения по поводу возвращения в школу, – заявила Генеральный директор ЮНЕСКО Одрэ Азуле. – Наша коллективная ответственность – обеспечить, чтобы школы были безопасной средой для всех детей. Мы должны думать и действовать сообща, чтобы остановить насилие в школах и в обществе в целом». Меры изоляции на дому, включая закрытие школ, ограничили возможности использования обычных форм поддержки, которыми могут пользоваться семьи и отдельные лица, например поддержки со стороны друзей, родственников или специалистов. Это еще более подрывает возможности жертвы справиться с кризисом и новым устройством повседневной жизни. Наблюдаются резкие всплески числа звонков на телефоны доверия по поводу жестокого обращения с детьми и насилия со стороны половых партнеров. Несмотря на то что онлайн-сообщества стали играть центральную роль в жизни многих детей в плане обеспечения обучения, оказания поддержки и организации игр, наблюдается рост пагубного онлайн-поведения, включая кибер-буллинг, а также рискованного онлайн-поведения и сексуальной эксплуатации. «В то время как работа над докладом близилась к завершению, меры изоляции и нарушения в работе и без того ограниченных служб по защите детей только усугубили уязвимость детей перед различными формами насилия, – заявила Специальный представитель Генерального секретаря Организации Объединенных Наций по вопросу о насилии в отношении детей Наджат Маала Мджид. – Для преодоления этого кризиса необходим единый, основанный на правах ребенка, многосекторальный механизм действий, требующий решительной мобилизации усилий правительств, двусторонних/многосторонних доноров, гражданского общества и частного сектора с учетом интересов детей, мнения которых должны быть услышаны и действительно приняты во внимание, чтобы обеспечить надлежащую защиту и возможность для каждого ребенка развиваться и полностью реализовать свой потенциал». Ускорение действий в защиту детей ВОЗ и ее партнеры будут продолжать сотрудничать со странами в целях полного осуществления стратегий INSPIRE путем усиления координации, разработки и осуществления национальных планов действий, приоритизации сбора данных и укрепления законодательной базы. Необходимы глобальные действия для обеспечения того, чтобы все страны могли получить необходимую финансовую и техническую поддержку. Решающее значение для определения того, насколько эффективно данные меры по предупреждению насилия охватывают тех, кто нуждается в защите, имеют мониторинг и оценка. «Прекращение насилия в отношении детей – это правое дело, это разумное вложение средств, и это возможно. Необходимо полностью профинансировать комплексные национальные планы действий, которые обеспечат безопасность детей дома, в школе, в Интернете и в общинах, – заявил глава Партнерства за ликвидацию насилия д-р Говард Тейлор. – Мы можем и должны создать мир, в котором все дети смогут развиваться, не будут подвергаться насилию и сформируют новой поколение взрослых, живущих здоровой и благополучной жизнью». Примечание редактора Использованные в докладе данные были собраны в ходе проведенного в 2018–2019 гг. опроса, на который были получены ответы от более чем 1000 лиц, ответственных за принятие решений в 155 странах мира. Провозглашенные в 2016 г. стратегии INSPIRE призывают к принятию и обеспечению соблюдения законов; изменению норм и ценностей, чтобы сделать насилие неприемлемым; созданию безопасных физических условий для детей; оказанию поддержки родителям и попечителям; повышению доходов и укреплению экономической безопасности и стабильности; совершенствованию служб реагирования и поддержки для жертв; и обеспечению детей возможностями для получения образования и приобретения жизненных навыков. Ссылки по теме Загрузить доклад (только на английском языке) или резюме доклада (на английском, французском, русском или испанском языке) можно по ссылке https://who.canto.global/b/SSHOR, использовав пароль 490759. Для просмотра мероприятия представления доклада в четверг, 18 июня, с 15:00 до 16:30 по центральному европейскому времени необходимо зарегистрироваться по адресу https://bit.ly/2ApZXKa. По завершении регистрации на электронную почту пользователя высылается сообщение с подтверждением и подробной информацией о процедуре доступа к мероприятию. Синхронный перевод будет обеспечен на 6 языков ООН. URL:https://www.who.int/ru/news-room/detail/18-06-2020-countries-failing-to-prevent-violence-against-children-agencies-warn 
#WED2020: Даже самые маленькие изменения могут иметь большое значение 29 июня 2020 История о молодом экологе из Казахстана, Анар Бердыкуловой, посвященной празднованию Всемирного дня окружающей среды.Воздух, которым мы дышим, почва, на которой мы живем, деревья, которые дают нам кислород – все составляют окружающую среду. Было бы невозможно выжить на земле, если бы у нас не было такой поддерживающей системы.Однако, поскольку мы непреднамеренно ускорили процесс индустриализации, люди во всем мире стали свидетелями ухудшения качества окружающей среды. Организация Объединенных Наций провозгласила 5 июня Всемирным днем окружающей среды, чтобы подчеркнуть, что охрана окружающей среды является серьезной проблемой, которая влияет на благосостояние и экономическое развитие людей во всем мире. Защита нашей окружающей среды и, следовательно, защита самих себя - в руках каждого из нас, мы можем сохранить нашу окружающую среду только через устойчивое управление и развитие.Анар Бердыкулова является популярным инфлюенсером в социальных медиа в области защиты окружающей среды в Казахстане. Являясь стипендиатом программы «Болашак», Анар получила степень по экономике в Royal Holloway University of London, а так же является бакалавром международных отношений Казахско-Американского университета, В свободное время она посещала онлайн-курсы и семинары по вопросам экологии . После окончания университета она работала в сфере интернационализации высшего образования и английского языка в Британском Совете в Казахстане, а также участвовала в «зеленых» группах для оценки устойчивости проектов.Следуя своему интересу к вопросам окружающей среды, Анар начала изучать вопрос предотвращения образования отходов в Казахстане. Ежегодно в стране аккумулируется 5-6 млн тонн отходов. Только около 10,5% данного обьема перерабатывается. Остальное отправляется на полигон. "Мы живем во времена, когда каждый из нас должен взять на себя ответственность и начать вносить позитивные изменения. Осознание действенности моего маленького вклада помогает двигаться вперед."- Анар Бердыкулова Будучи Эко амбассадором в Казахстане, Анар инициировала несколько проектов, направленных на уменьшение образование отходов (Waste Management Hierarchy, UNEP), и ответственное производство и потребление (ЦУР 12). Первый проект: производство и продажа многоразовых эко мешочков из чистых и новых остатков ткани. Таким образом адресуется вопрос загрязнения пластиком, а ткань не направляется напрямую на полигон. Пошив ведется на базе партнеров: общественного объединения людей с инвалидностью «Камкор Журек».Второй проект: разработка и внедрение эко программы для кафе в г. Нур-Султан. Главная цель: сократить использование одноразовых предметов, повысить социальную ответственность бизнесов, а также распространять информацию по ответственному потреблению.Анар считает, что необходимо быстро и решительно переходить от одноразового к многоразовым и устойчивым альтернативам. Лишь 9% когда-либо произведенного в мире пластика было переработано (UNDP, 2018). Следовательно, если удастся поменять восприятие потребления и значительно уменьшить приток одноразовых изделий, то у нас будет больше шансов на сохранение окружающей среды и биоразнообразия. В дополнение к своей работе по сокращению отходов и эко просвещению, Анар также является влиятельным лицом в социальных сетях и стремится продвигать свои идеи и инициативы. «Я всегда буду безмерно благодарна своей жизни не только за возможность учиться за границей, но и за возможность встретиться и узнать, как живут люди из разных стран. И этот опыт дает возможность взглянуть на проблему с другой точки зрения и понять лучшие способы информирования о проблемах, связанных с экологией». Чтобы поделиться своим видением, молодая эко-энтузиастка приняла приглашение ЮНЕСКО на тренинг "Story Circles" по улучшению межкультурных компетенций в декабре 2019 года в г.Алматы и открыла для себя новые перспективы, которые вдохновили ее в будущих проектах. «Я благодарна за приглашение принять участие в тренинге. Это была прекрасная возможность критически взглянуть на себя. Как я передаю информацию. В какой степени я разрешаю негативные сообщения. До какой степени я воздерживаюсь от суждений и насколько хорошо я отсеиваю предубеждения». Говоря о планах на будущее, Анар нам рассказала, что верит в важность даже самых маленьких изменений в области защиты окружающей среды, которые могут привнести значительные улучшения. В первую очередь, людям важно начать с самих себя. Она отметила, что люди должны использовать социальные сети в качестве платформы для продвижения открытости, взаимного уважения и признания, а также для дальнейшего продвижения важного устойчивого подхода ко всему, что мы делаем. Работа над улучшением охраны окружающей среды и управление ею - это не только захватывающая задача, но и уникальная возможность участвовать и действовать на глобальном уровне. URL:http://ru.unesco.kz/wed2020-every-little-change-can-make-a-big-difference 
Образовательные стейкхолдеры и представители СМИ обсудили роль образования и цифровой гражданственности в противодействии дезинформации и разжиганию ненависти во время пандемии 22 июня 2020 Пандемия COVID-19 породила огромное количество дезинформации, неверной информации, и новую волну разжигания ненависти в интернет-пространстве. В целях минимизации этих рисков и продвижения ценности солидарности и прав человека, крайне важна поддержка молодых людей, а также их родителей и педагогов. Данная поддержка должна включать развитие ключевых компетенций в области цифровой гражданственности, которые помогут им не только стать более устойчивыми к дезинформации, но и позитивно и ответственно участвовать в онлайн-среде.В этом контексте, 12 июня ЮНЕСКО в Алматы организовала свой четвертый из серии вебинаров по ответным мерам сектора образования на пандемию COVID-19. Главной целью было рассмотрение опасностей дезинформации, неверной информации и разжигания ненависти, вызванных COVID-19 и распространяющихся в интернете, а также изучение роли образования в противодействии их распространению.Представители министерств образования Казахстана, Кыргызской Республики, Таджикистана, Узбекистана, Молдовы, Армении, а также журналисты и медиа специалисты из Центрально-Азиатского региона, приняли участие в данном вебинаре и обсудили различные аспекты вокруг темы вебинара.Г-жа Санита Емберга, лектор по медийной грамотности в Стокгольмской школе экономики в г. Рига (Латвия), выступила с основным докладом на тему «Пандемия дезинформации и разжигания ненависти: как образование и цифровая гражданственность могут помочь?». После краткого разъяснения таких терминов, как «дезинформация», «неверная информация» и «вредная информация» (определения ЮНЕСКО см. ниже), которые часто путаются или взаимозаменяются, г-жа Емберга подчеркнула негативное воздействие дезинформации вокруг коронавируса. В презентации был представлен обзор различных волн дезинформации и неверной информации во время COVID-19, выявлены движущие силы, коренные причины и условия, способствующие дезинформации и разжиганию ненависти, а также подчеркнута важность решения проблемы цифровой гражданственности посредством образования. «В Латвии есть программа, в рамках которой журналисты ходят в школы и рассказывают учащимся, как они выбирают факты и события для создания новостных инфо-поводов, и как они выбирают соответствующие темы ради этого», - сказала она. Г-жа Санита Емберга ©ЮНЕСКО Алматы После основного доклада г-н Сергей Карпов, Национальный специалист по программе коммуникаций и информации ЮНЕСКО Алматы, представил ресурсы и руководящие материалы ЮНЕСКО в следующих областях: медийно-информационная грамотность (МИГ), информационно-коммуникационные технологии в образовании и образование в области цифровой гражданственности. Эти ресурсы поощряют уважение прав человека и свободу выражения мнений, а также формируют культуру глобальной гражданственности, что особенно важно для борьбы с дезинформацией и разжиганием ненависти.Сессия также предоставила возможность должностным лицам министерств образования и журналистам поделиться своим опытом и взглядами на проблему дезинформации. Кроме этого, участники обсудили какие образовательные меры могут быть приняты для укрепления цифровой гражданственности, борьбы с ненавистническими высказываниями и минимизации рисков, затрагивающих молодежь во время нынешнего кризиса и после него.Участники вебинара признали важность интеграции МИГ как одной из ключевых компетенций 21 века для предотвращения дезинформации, разжигания ненависти и насилия в цифровом пространстве, а также для воспитания ответственных граждан в духе глобальной гражданственности.Видео запись вебинара доступна здесь.** Мы ссылаемся на определение ЮНЕСКО следующих терминов: Дезинформация: ложная и преднамеренно созданная информация, направленная на причинение вреда человеку, социальной группе, организации или стране. Ложная информация: информация, которая является ложной, но не создана с намерением причинить вред Вредная информация: информация, основанная на реальности, используемая для причинения вреда человеку, социальной группе, организации или стране.Для более подробной информации о предыдущих вебинарах: Вице-министры образования стран Центральной Азии согласовали общие проблемы в области дистанционного обучения Организация экзаменов и онлайн-оценивания в контексте дистанционного обучения: опыт Эстонии и других стран ЮНЕСКО, ЮНИСЕФ и ВОЗ оказывают поддержку странам Центральной Азии в планировании и управлении возобновлением работы школ URL:http://ru.unesco.kz/education-stakeholders-and-media-representatives-discuss-the-role-of-education-and 
Новый доклад ООН показывает, что страны не могут защитить детей от насилия 20 июня 2020 В то время как глобальное внимание сосредоточено на сдерживании пандемии COVID-19, каждый второй ребенок во всем мире продолжает страдать от физического, сексуального или психологического насилия, согласно новому докладу, совместно опубликованному ЮНЕСКО, ВОЗ, ЮНИСЕФ, Специальным представителем Генерального секретаря Организации Объединенных Наций по вопросу о насилии в отношении детей и Партнерством по ликвидации насилия. «Доклад о положении дел в мире в сфере профилактики насилия в отношении детей за 2020 год» проливает свет на растущее число детей, страдающих от травм, инвалидности и смерти, поскольку страны не следуют установленным стратегиям по их защите от вреда. Первый в своем роде, этот Доклад отражает прогресс в рамках «INSPIRE» - комплекса из семи стратегий по предотвращению насилия в отношении детей и реагированию на него. В доклад включены первые в мире данные касательно числа убийств детей в возрасте до 18 лет. В 2017 году около 40150 детей стали жертвами убийств. Он также опирается на данные из доклада ЮНЕСКО за 2019 год, «Что стоит за цифрами? Искоренение насилия и запугивания в школе», подчеркивающего, что издевательства являются серьезной проблемой во всем мире: 32% учащихся в возрасте от 11 до 15 лет подвергались издевательствам со стороны своих сверстников в школе по крайней мере один раз за последний месяц. «Во время пандемии COVID-19 и связанных с этим закрытий школ мы наблюдали рост насилия и ненависти в Интернете, в том числе издевательства. Сейчас, когда школы начинают возобновлять свою работу, дети выражают свои страхи по поводу возвращения в школы», - заявила Генеральный директор ЮНЕСКО Одрэ Азуле. «Мы несем коллективную ответственность за обеспечение безопасности школ для всех детей. Мы должны обдумывать этот вопрос и действовать сообща, чтобы остановить насилие в школах и в обществах в целом». Неравномерный прогресс в осуществлении стратегий предупреждения насилия В докладе отмечается, что законы, запрещающие телесные наказания детей в любых условиях, включая школы, могут способствовать сокращению масштабов насилия, совершаемого взрослыми в отношении детей, а также в отношениях между детьми. Тем не менее, в то время как 79% стран, принявших участие в опросе, запрещают телесные наказания, только 30% респондентов считают, что к тем, кто по каким-либо причинам применяет насилие в отношении детей, включая учителей, будут применены санкции. «Этот доклад является убедительным напоминанием о том, что одних лишь эффективных стратегий недостаточно и что нам необходимо постоянно работать над обеспечением того, чтобы эти стратегии осуществлялись», - заявила заместитель Генерального директора ЮНЕСКО по вопросам образования Стефания Джаннини. «Невозможно будет обеспечить инклюзивное и справедливое качественное образование для всех, если дети не смогут учиться в безопасных и свободных от насилия школах, включая насилие, совершаемое учащимися, учителями и другим школьным персоналом, а также телесные наказания». Ответные меры на пандемию COVID-19 и их влияние на детей Меры в отношении домашнего карантина, включая закрытие школ, ограничивают обычные источники поддержки для семей и отдельных лиц, такие как друзья, расширенная семья или специалисты. Это подрывает способность людей успешно справляться с кризисами и новыми повседневными проблемами. Наблюдаются резкий рост числа звонков на телефоны доверия в связи с жестоким обращением с детьми и насилием со стороны интимного партнера. И хотя онлайн-сообщества стали играть центральную роль в обеспечении обучения, поддержки и игр для многих детей, был также выявлен рост вредоносного онлайн-поведения, включая киберзапугивание, рискованное поведение в Интернете и сексуальную эксплуатацию. URL:https://ru.unesco.org/news/novyy-doklad-oon-pokazyvaet-chto-strany-ne-mogut-zashchitit-detey-ot-nasiliya 
Призыв к молодежи: какое влияние пандемия COVID-19 оказала на молодых людей? 5 июня 2020 Помогите нам в реализации инициативы "Молодежь в роли исследователей", глобальная исследовательская инициатива под руководством молодых людей направлена на ответ на подобный вопрос.Мы все живем в новом и непредвиденном нами времени в связи с кризисом COVID-19. По мере расширения этой пандемии молодые люди были среди тех, кто мобилизуется для формирования новых форм солидарности, демонстрации гуманизма и творчества. Молодые люди находятся в числе тех, кто пострадал от нынешнего кризиса с точки зрения психического и физического здоровья, обучения и профессионального развития, гражданской активности и уважения их прав - во всех этих направлениях молодые люди также сталкиваются с серьезными проблемами и изменениями.ЮНЕСКО и кафедры ЮНЕСКО в Национальном университете Ирландии в Голуэе и Пеннском государственном университете преследуют цель обеспечения того, чтобы у молодых людей были реальные возможности и способы, которые разрабатываются и управляются самой молодёжью в качестве партнёров, чтобы внести свой вклад в устойчивое развитие.Станьте частью исследовательской инициативы!Если Вы являетесь молодым человеком в рамках возрастной градации в своей стране, мы приглашаем Вас принять участие в разработке этой исследовательской инициативы!Ваши ответы на вопросы этого опроса будут использованы для определения ключевых вопросов исследования, на которые необходимо ответить, и для разработки направления исследования.Данный опрос поможет нам узнать о Вашем жизненном опыте в связи с кризисом COVID-19 и о том, что произошло с Вашими друзьями и другими молодыми людьми.Опрос всего займет 5 минут Вашего времени.Вопросы на русском языке доступны здесь до 15 июня 2020 года.Благодарим за Ваше сотрудничество. URL:http://ru.unesco.kz/call-to-youth-how-are-young-people-being-impacted-by-the-covid-19-pandemic 
В ООН призвали власти США проявить сдержанность при разгонах протестов, а их участников – выражать свои требования мирным путем 3 июня 2020 Отвечая на вопрос журналиста о беспорядках, охвативших десятки американских городов, руководитель пресс-службы Генерального секретаря напомнил о необходимости не допускать жестокости со стороны правоохранительных сил, прислушиваться к протестующим, а демонстрантов призвал отказаться от насилия. На ежедневном брифинге для журналистов руководитель пресс-службы Генерального секретаря Стефан Дюжаррик напомнил, что подобные беспорядки происходили в самых разных частях мира, и позиция главы ООН неизменна: «Нужно прислушаться к требованиям [протестующих], которые необходимо высказывать мирными способами, а власти, принимая ответные действия, обязаны проявлять сдержанность». Напомним, что протесты начались после того, как в интернете появилось видео ареста афроамериканца белыми полицейскими, на котором один из них давит коленом на горло лежащего на земле человека в наручниках, кричащего, что он не может дышать. В итоге арестованный - Джордж Флойд – скончался, что вызвало массовые демонстрации по всей стране, сопровождающиеся насилием и вандализмом. «Прежде всего, безусловно, подобные случаи должны быть расследованы, - подчеркнул пресс-секретарь главы ООН. – Мы всегда говорили о том, что полицейские по всему миру должны пройти надлежащую подготовку в области прав человека и получить социальную и психологическую поддержку, с тем чтобы они должным образом могли выполнять свои обязанности по защите граждан». Ранее с осуждением убийства Флойда выступила Верховный комиссар ООН по правам человека Мишель Бачелет. Она также призвала протестующих воздерживаться от насилия. Пресс-секретарь Антониу Гутерриша призвал власти всех стран не создавать почву для дискриминации отдельных групп населения. «В США, как и в любой другой стране мира, [культурно-этническое] многообразие – это преимущество, а не угроза», - заявил Стефан Дюжаррик, но предупредил, что обеспечить социальную сплоченность можно, только приложив серьезные усилия, в том числе устраняя вероятность дискриминации, обеспечивая социальную защиту населения и создавая равные возможности для всех граждан. URL:https://news.un.org/ru/story/2020/06/1379352 
Расширение прав и возможностей инвалидов в Таджикистане посредством тренинга «Знай свои права» 29 мая 2020 27-летняя Гулрухсор Мелибоева - мать-одиночка с севера Таджикистана, имеет инвалидность по нарушению слуха. «Я не знала о социальной защите людей с ограниченными возможностями и о том, какая поддержка им оказывается. Я не знала, где и как искать то, на что я имею право», - сказала она. После развода жизнь для нее была нелегкой. Она воспитывает свою дочь одна. Гулрухсор не обращалась за алиментами к своему бывшему мужу, так как не знала, что имеет на это право. Оставив школу после восьмого класса, она вышла замуж, когда ей было всего 17 лет. Она и ее муж жили в доме его родителей, и Гулрухсор подвергалась домашнему насилию. Она испытала плохое обращение не только со стороны своего бывшего мужа, который требовал повиновения для каждой своей прихоти. «Его мать постоянно критиковала меня», - вспоминала она. Когда супружеская жизнь стала невыносимой, она забрала дочь и вернулась к матери. «Вскоре после этого я развелась с мужем», - сказала Гулрухсор, которая рассказала о себе через сурдопереводчика. Но теперь, когда она прошла обучение на семинаре, помогающем лицам с ограниченными возможностями отстаивать свои права, она чувствует себя более уверенно: «Теперь, когда я изучила право, я знаю, что делать, чтобы подать заявление на алименты для моей дочери». Семинар, в котором приняла участие Гулрухсор был одним из серии мероприятий под названием «Тренинг по инклюзивному учебному судопроизводству», которые проводились при поддержке Программного офиса ОБСЕ в Душанбе в 2019-2020 гг. Гулрухсор и ее подруга, которая рассказала ей об этой инициативе, входят в группу из более чем 80 участников, завершивших обучение. (Фото: ОБСЕ/Фарход Набиюллоев) Учебные семинары были специально разработаны для лиц с различными формами инвалидности. Они направлены на информирование представителей организаций по защите прав лиц с ограниченными возможностями и членов таких организаций об их законных правах в Таджикистане. В ходе семинаров они приобретают жизненно важные навыки: как правильно подготовить документы для подачи исков и обращений, как выступать перед реальным судом и как отстаивать свои права. Их конечной целью является расширение прав и возможностей участников путем повышения их уверенности в себе, чтобы требовать и защищать свои права. Мероприятия были организованы молодежными организациями «Дурнамо» и «Ноил» и проводились в пяти местах: в Худжанде и Канибадаме - в Согдийской области на севере страны; в Хороге - областном центре Горно-Бадахшанской автономной области (ГБАО) на востоке; в Бохтаре - центре Хатлонской области на юге, и в столице - Душанбе. Дополнительным мотивирующим фактором семинаров было то, что они проводились тренерами, которые сами имели инвалидность. Один из них, Фируз Шамсиддинов, объяснил, как участие в проведении тренингов дает ему уверенность в преодолении своей инвалидности. «Несмотря на то, что у меня проблемы со зрением, я могу помогать другим развивать их способности, и это помогает мне чувствовать себя хорошо и мотивирует меня». (Фото: ОБСЕ/Фарход Набиюллоев) Результаты учебных курсов и тот факт, что они проходили по всей стране, способствовали дальнейшему постепенному изменению отношения других к людям с особыми потребностями, а также повышению осведомленности о проблеме инвалидности по всей территории Таджикистана. Несмотря на то, что Таджикистан подписал Конвенцию ООН о правах инвалидов в 2018 году, лишь недавно около 140 000 человек, зарегистрированных в качестве инвалидов, были признаны обладающими законными правами, а не просто получающими социальные пособия и медицинскую помощь. В рамках более инклюзивной политики, принятой Таджикистаном, значительно больше внимания уделяется положению инвалидов. Это помогло улучшить условия их жизни, а также расширить понимание и уважение общества к инвалидам. Однако для того, чтобы любой человек с ограниченными возможностями мог участвовать в общественной и политической жизни, важно быть информированным о своих правах человека и ознакомиться с существующими инструментами для обеспечения реализации и соблюдения этих прав. Программный офис активно участвует в этом процессе, повышая осведомленность общественности в каждом регионе Таджикистана. Офис работает с женщинами и девочками с ограниченными возможностями, которые особенно нуждаются в поддержке и сталкиваются с серьезными ограничениями своих прав. (Фото: ОБСЕ/Фарход Набиюллоев) Учебные семинары являются частью работы Программного офиса ОБСЕ в Душанбе, направленной на поддержку людей с ограниченными возможностями. Другие виды деятельности включают в себя мероприятия по повышению осведомленности с участием нескольких сотен человек по всему Таджикистану. Участие в тренинге было коротким перерывом для Гулрухсор, зарабатывающей деньги шитьем национальных платьев. В свободное время она любит танцевать и общаться со своими друзьями, с некоторыми из которых она познакомилась во время семинара. URL:https://www.osce.org/ru/programme-office-in-dushanbe/450898 
Привет, CAYNET! 26 мая 2020 «Молодость является важнейшим периодом формирования личности человека. Именно в этом возрасте мы стремимся идти навстречу неизведанному, пытаемся открывать для себя новые горизонты; это время встреч, нередко остающихся в памяти на всю жизнь, время первых увлечений» - Одри Азуле, Генеральный директор ЮНЕСКО.Будьте уверены в себе и воплощайте свои мечты в реальность! В потоке современных событий необходимо осознавать свою роль в формировании жизни общества. Ведь именно молодёжь считается главными агентами перемен и строителями будущего. Вы когда-нибудь задумывались о том, кем вы являетесь в социуме? У вас есть лидерские качества? У вас есть, что сказать этому миру? Тогда вам будет интересно узнать о нашем новом онлайн-пространстве CAYNET!Что такое CAYNET?Давайте начнём с названия: CAYNET расшифровывается как Central Asian Youth Network (Центрально-Азиатская Молодежная Сеть). Проект CAYNET был разработан офисом ЮНЕСКО в Алматы. Он охватывает сразу четыре страны Центральной Азии: Казахстан, Кыргызстан, Таджикистан и Узбекистан.У жителей этих стран много общего. Согласны? Даже приветствие звучит почти одинаково: жители казахских степей говорят «Сәлем», под ярким солнцем, в тёплом гостеприимном Узбекистане мы услышим «Salom», в царстве природного великолепия Таджикистана жители весело произносят «Салом», с берега тёплого Иссык-Куля доносится звонкое «Салам». А теперь у них есть ещё и совместное безопасное пространство, которое разработано специально для развития потенциала молодёжи в этих странах, для расширения их возможностей и участия в достижении Целей устойчивого развития (ЦУР), а также для налаживания межкультурного диалога и построения инклюзивных обществ в регионе.В чём смысл?А смысл в том, чтобы дать возможность всем молодым людям без исключения быть услышанными. С помощью нашей сети юные специалисты могут проявить себя, высказать свою точку зрения и выслушать позиции своих товарищей. Площадка предоставит главную возможность нетворкинга. Это позволит молодым людям завести новые знакомства и интегрировать свои общие идеи в общество. Большим преимуществом участников нашей платформы будет шанс стать глобальным гражданином, который способен принимать решения и активно участвовать в политических, правовых и социальных процессах нашего общества. Членов нашей сети ждут знакомства с международными экспертами, возможность в получении бесплатного дополнительного онлайн образования, поддержка в реализации собственных проектов в рамках пяти основных программ (образование, культура, наука, коммуникация и информация) Кластерного Бюро ЮНЕСКО в Алматы. И самое главное – молодые участники проекта CAYNET смогут привнести позитивные трансформации в своем регионе и стать партнером ЮНЕСКО в построении мирного и справедливого будущего.На кого ориентирован проект?Проект ориентируется на молодых людей в возрасте от 15 до 34 лет. Участники CAYNET – это перспективные, инициативные, смелые, талантливые молодые люди вне зависимости от половой, культурной, языковой и религиозной принадлежности! Мы очень рады приветствовать в своих рядах молодых людей с особенными возможностями, которые смогут помочь нам развивать инклюзивный подход в разработке и реализации молодежных проектов. Мы также рады пригласить молодых людей из отдаленных и сельских местностей, которые заинтересованы в позитивных изменениях в своих сообществах. Мы приглашаем к сотрудничеству всех неравнодушных молодых девушек и парней. Вместе мы изменим этот мир к лучшему!!!И это ещё не всё!12 августа 2020 года в Международный день молодежи, мы планируем официальный запуск нашей онлайн-платформы, а пока оставляйте свои заявки и следите за новостями.Instagram аккаунт - @CAYNET2030Оставляйте свои заявки на вступление в сеть по этой ссылке.Вас ждёт невероятное и полезное приключение с CAYNET! URL:http://ru.unesco.kz/hi-caynet